Тема урока: 5.2 Свет
Критерии оценивания:
Распознает и называет естественные источники света;
Распознает и называет искусственные источники света.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на курсах ЦПМ по Естествознанию по обновленной системе
Содержание
- 1. Презентация на курсах ЦПМ по Естествознанию по обновленной системе
- 2. Методы активного обученияНачало урока: постановка вопроса и
- 3. Методы дифференциацииСпособы дифференциации:Дифференциация путем постоянного оценивания .Дифференциация
- 4. Критериальное оценивание:Стратегии обратной связиСлова поощрения Формативное оценивание
- 5. МикропреподаваниеЧему я научилась на уроках микропреподаванияИспользование в
Методы активного обученияНачало урока: постановка вопроса и обсуждениеСередина урока: Закрепление и внедрение в практикуПодведение итогов и запоминаниеРефлексия и оценивание
Слайд 1Т
Цель обучения: :
Уровень мыслительных навыков:
Понимание, знание, применение
Раздел долгосрочного планирования: Физика
природы. Свет.
Тема урока: 5.2 Свет
Тема урока: 5.2 Свет
Слайд 2Методы активного обучения
Начало урока: постановка вопроса и обсуждение
Середина урока: Закрепление и
внедрение в практику
Подведение итогов и запоминание
Рефлексия и оценивание
Слайд 3Методы дифференциации
Способы дифференциации:
Дифференциация путем постоянного оценивания .
Дифференциация по темпу
Дифференциация по итогу
Классификация
дифференциации работы в группе:
ученики с разными требованиями
ученики с разными требованиями
Слайд 4Критериальное оценивание:
Стратегии обратной связи
Слова поощрения
Формативное оценивание , применяемое на данном
уроке:
Самооценивание по ключу правильных ответов
Взаимооценивание в группе по дескрипторам
Оценивание в процессе диалога
Слайд 5Микропреподавание
Чему я научилась на уроках микропреподавания
Использование в своей практике метода микропреподавания
в виде показательного урока для коллег по работе
Обязательно буду делиться полученными знаниями с коллегами, не прошедшими курсы по обновленной системе образования
Влияние микропреподавания на мою дальнейшую деятельность
Применение знаний по микропреподаванию в МО нашей школы
Работать в коллективе, выслушивать конструктивную критику по теме
Обратная связь тренера и коллег научила меня на основе данных замечаний внести изменения для улучшения уроков.
Помогло расширить мои знания в процессе нового для меня метода преподавания
