Презентация, доклад на тему Материалы для аттестации педагогов: образовательные технологии (полная версия)

в образовательном процессе .
Образовательные технологии – широкая область, охватывающая педагогическое проектирование, а также совокупность различных научных исследований, направленных на решение фундаментальных проблем организации обучения, преподавания и учения. Базисом образовательных технологий являются теоретические знания различных наук (педагогика, психология, социология, философия, искусственный интеллект, информатика и т.д.), а также эмпирические знания, полученные из образовательной практики.
Образовательная технология нацелена на улучшение качества образования, повышение производительности системы образования, оптимизацию образовательного процесса. 

включая опыт когнитивной, репродуктивной, творческой деятельности, а также опыт приобретения ментальных ценностей.
Основные детерминанты содержания образования:
цели образования;
социальные и научные достижения;
социальные или общественные потребности;
личные потребности обучаемого;
педагогические возможности образовательной среды.
Простейшая модель иерархической структуры содержания образования включает три уровня:
Уровень 1. Основные понятия и принципы.
Уровень 2. Структурированные (формализуемые) проблемы с известными решениями.
Уровень 3. Частично структурированные (трудно формализуемые) сложные проблемы без известных решений.

предлагали многие современные исследователи. Нарисунке  представлены шесть классификаций типов школьных уроков по различным основаниям: по ведущей дидактической цели (И.Т.Огородников, И.Н.Казанцев), по решаемым на уроке дидактическим задачам (Н.М.Яковлев, А.М.Сохор), по методам обучения (И.Н. Борисов), по способам организации учебной деятельности (Ф.М.Кирюшкин, С.В.Иванов), по целям, характеру содержания изучаемого материала и уровню обученности учащихся (М.И.Махмутов).