Презентация, доклад экологического проекта Украсим наш детский сад цветами

Зайцева О.В.
Николаева Е.Н.

Рыбинск 2019г.

начинать воспитывать с раннего детства. Задача педагогов состоит в том, чтобы помочь ребенку увидеть красоту, научиться ценить ее. В результате при ознакомлении детей с природой открываются широкие возможности для их экологического воспитания.




Цель: формировать знания детей о различных декоративных растениях, о правильном уходе за ними; формировать знания о необходимости охраны и защиты природы; Расширить представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растений (почва, влага, тепло и свет); формировать трудовые умения и навыки.

средство становления осознанно-правильного отношения к природе);
Развитие познавательного интереса к миру природы;
Формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями;
Формирование умений и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами), а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении;
Формирование элементарных умений предвидеть последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде

и программ;
Чтение художественных произведений;
Рассматривание иллюстраций;
Слушание музыкальных произведений, звуков природы;
Экскурсии на другие участки детского сада;
Труд в природе.
Участники: воспитатели, родители и воспитанники ясельной группы
Продолжительность: 13 июня – 21 июля

тему: «Загрязнение окружающей среды»;
Беседа на тему: «Краса Земли – цветы»
Рассматривание иллюстраций с изображением клумб с цветами;
Продуктивная деятельность: рисование с использованием нетрадиционных
техник рисования «Желтый одуванчик»
Игры: подвижные, дидактические, настольные
II этап: Практическая работа
Организация труда в уголке природы;
Привлечение родителей в проектную деятельность(конкурс костюмов «Я –цветок»)
Высаживание рассады;
III этап: Заключительная часть проекта
Организация труда на участке детского сада;
Наблюдение за ростом цветов на клумбах (уход, полив, рыхление,).

формирование практических знаний, умений, навыков в уходе за растениями;
-рост профессионализма воспитателя, реальные достижения в работе с детьми, знания и практические владения методами экологического образования и воспитания.