“А”
Сынып жетекші: Балдикова Ж. М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Жазбаша қосу және азайту (қайталау сабақ) 2 сынып
Содержание
- 1. Жазбаша қосу және азайту (қайталау сабақ) 2 сынып
- 2. Сабақтың тақырыбы: «Қайталау» Мақсаты:Білімділік: Қосу мен азайту
- 3. Психологиялық дайындықБілімнің тұңғиығын бойлайтұғын Оқысаң жалықтыра қоймайтұғын «Ғылымдар патшасы» боп дараланып Математика қызығына тоймайтұғын
- 4. Слайд 4
- 5. 8+ 6- 12+ 39 +9+ 20- 3+2+ 31433241413303235
- 6. Слайд 6
- 7. Оқулықпен жұмыс:I топАсханада 15 кг май және
- 8. Слайд 8
- 9. *Алған білімдерінің диогностикасы кезеңі.«Таңбалар елінде»№3 тапсырма60+28*59-30
- 10. Слайд 10
- 11. Сергіту сәті
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Жарайсыңдар!
- 30. «Геометриялық пішіндер» елінің тапсырмасыI топҚабырғасы 3 дм
- 31. Слайд 31
- 32. *7 8 6 4
- 33. Слайд 33
- 34. Оқулықпен жұмыс:№6 тапсырмах+32=85 х-24=46 50-х=25
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. 543521312345+---=-++-=+-
- 38. Слайд 38
- 39. Кім жүйрік болса ойға, сол алда! Атамның
- 40. Слайд 40
- 41. Шығармашылық тапсырма: Азамат, Тоқтар, Қымбат бақылау
- 42. Слайд 42
- 43. Үйге тапсырма 166-бет, №4 есепКүнделікті енді алайық,Үй тапсырмасын жазайықМатематикадан алған білімдіҰмытпай есте сақтайық.
- 44. Назар аударғандарыңызға рахмет!
Сабақтың тақырыбы: «Қайталау» Мақсаты:Білімділік: Қосу мен азайту амалдарын баған түрінде орындалуынқайталау;Бір және екі амалмен шығарылатын есептерді талдау,теңдеу шығару.Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту,түрлі тапсырмалар орындау барысында шығармашылық ,іскерлік қабілеттерін , математика пәніне деген қызығушылықтарын арттыру.Тәрбиелік: Оқушыларды
Слайд 2Сабақтың тақырыбы:
«Қайталау»
Мақсаты:
Білімділік: Қосу мен азайту амалдарын баған түрінде орындалуын
қайталау;
Бір
және екі амалмен шығарылатын есептерді талдау,
теңдеу шығару.
Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту,түрлі тапсырмалар орындау барысында шығармашылық ,іскерлік қабілеттерін , математика пәніне деген қызығушылықтарын арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, тапқырлыққа,жылдам ойлауға, өз ойын қорыта айта білуге тәрбиелеу.
теңдеу шығару.
Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту,түрлі тапсырмалар орындау барысында шығармашылық ,іскерлік қабілеттерін , математика пәніне деген қызығушылықтарын арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, тапқырлыққа,жылдам ойлауға, өз ойын қорыта айта білуге тәрбиелеу.
Слайд 3
Психологиялық дайындық
Білімнің тұңғиығын бойлайтұғын
Оқысаң жалықтыра қоймайтұғын
«Ғылымдар патшасы» боп дараланып
Математика қызығына тоймайтұғын
Слайд 7Оқулықпен жұмыс:
I топ
Асханада 15 кг май және одан 7 кг артық
ет әкелінді. Асханаға неше кг азық-түлік әкелінді?
II топ
Асханаға 50 л сүт әкелінді. Оның ертеңгі тамаққа 20 литрі, ал түскі тамаққа 5 литрі жұмсалды. Асханада неше литр сүт қалды?
Май-15 (кг)
Ет - ? 7 (кг) артық
Барлығы - ? (кг)
Шешімі:
Жауабы:
Әкелінді-50 (л)
Ертеңгі тамаққа-20(л)
Түскі тамаққа-5(л)
Қалды-? (л)
Шешімі:
Жауабы:
III топ
Асханада ертеңгі тамаққа 20 литр, ал түскі тамаққа 5 литр сүт жұмсалды. Сонда асханада 25 л сүт қалды. Барлығы асханаға неше литр әкелінді?
Ертеңгі тамаққа-20(л)
Түскі тамаққа-5(л)
Қалды-25 (л)
Барлығы-? (л)
Шешімі:
Жауабы:
Слайд 9*
Алған білімдерінің диогностикасы кезеңі.
«Таңбалар елінде»
№3 тапсырма
60+28*59-30 46+49*99-17
56+29*93-26
46-10*50+27 40-25*37+23 56+24*80-54
88-20*53+15 73-18*67+18 39+11*70-19
46-10*50+27 40-25*37+23 56+24*80-54
88-20*53+15 73-18*67+18 39+11*70-19
Слайд 30«Геометриялық пішіндер» елінің тапсырмасы
I топ
Қабырғасы 3 дм және 5 дм тіктөртбұрыштың
периметрін тап.
II топ
Қабырғалары 2 см және 3 см тік төртбұрыш сал. Оның периметрін тап.
III топ
Қабырғалары 2 см шаршы сал. Оның периметрін тап.
Слайд 39Кім жүйрік болса ойға, сол алда!
Атамның жасы ең үлкен екі
тағбалы санға тең. Атамның жасы нешеде?
Немересінің жасы ең үлкен бір таңбалы санға тең. Немересінің жасы нешеде?
Қуыршақ 30 тг тұрады. Осындай 2 қуыршақ қанша тұрады?
1 кг етті пісіру үшін 1 сағат кетеді. Ал 2 кг етті пісіру үшін қанша сағат кетеді?
3 қозыда неше аяқ, неше құлақ бар?
Марат Қайраттан күшті. Кім әлсіз?
Түлкі қасқырдан қулау. Кім аңқау?
Киік бұланнан жүйрік. Кім баяу?
Хасен жолда келе жатып 10 тг тауп алды. Асқар мен Сержан сол жолдан қанша тг тауып алар еді?
Асқар мысығының салмағы қанша екенін білгісі келді. Алдымен өзі өлшенді. Салмағы 35 кг көрсетті. Содан кейін мысығын қолына алып таразыға тұрды. Ол 40 кг болды. Мысығының салмағы қанша?
Жануардың оң жағында 2 аяқ, сол жағында 2 аяқ, артында 2 аяқ, алдында 2 аяқ, барлығы қанша аяқ?
4 лақта неше аяқ, неше құлақ бар?
Немересінің жасы ең үлкен бір таңбалы санға тең. Немересінің жасы нешеде?
Қуыршақ 30 тг тұрады. Осындай 2 қуыршақ қанша тұрады?
1 кг етті пісіру үшін 1 сағат кетеді. Ал 2 кг етті пісіру үшін қанша сағат кетеді?
3 қозыда неше аяқ, неше құлақ бар?
Марат Қайраттан күшті. Кім әлсіз?
Түлкі қасқырдан қулау. Кім аңқау?
Киік бұланнан жүйрік. Кім баяу?
Хасен жолда келе жатып 10 тг тауп алды. Асқар мен Сержан сол жолдан қанша тг тауып алар еді?
Асқар мысығының салмағы қанша екенін білгісі келді. Алдымен өзі өлшенді. Салмағы 35 кг көрсетті. Содан кейін мысығын қолына алып таразыға тұрды. Ол 40 кг болды. Мысығының салмағы қанша?
Жануардың оң жағында 2 аяқ, сол жағында 2 аяқ, артында 2 аяқ, алдында 2 аяқ, барлығы қанша аяқ?
4 лақта неше аяқ, неше құлақ бар?
99
9
60
1 сағ
12,6
Қайрат
Қасқыр
Бұлан
10
5
4
16 аяқ, 8 құлақ
Слайд 41 Шығармашылық тапсырма:
Азамат, Тоқтар, Қымбат бақылау жұмысынан қандай баға алғанын
мұғалімнен сұрағанда, ол: «Ешкім «2» алған жоқ, бірақ бағаларың әр түрлі. Тоқтар «3» алған жоқ, Ержанның бағасы «3» те, «5» те емес-деді. Балалардың қайсысы қандай баға алды?»
Слайд 43Үйге тапсырма
166-бет, №4 есеп
Күнделікті енді алайық,
Үй тапсырмасын жазайық
Математикадан алған білімді
Ұмытпай
есте сақтайық.
