- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Жаңартылған білім мазмұны Спиральді білім беру
Содержание
- 1. Жаңартылған білім мазмұны Спиральді білім беру
- 2. Пәні: сауат ашу
- 3. Сабақ спиральді білім беру бағдарламасы аясында құрылды:
- 4. СаяхатСыныптағы жағымды ахуалды қалыптастыруБасы
- 5. Топтық жұмысМұғалім сырттан бақылаушы, белсендіруші және ынталандырушыБелсенді
- 6. Критериалды бағалау *Оқушылардың оқудағы
- 7. Ашық және жабық сұрақтар арқылы оқушыны
- 8. ң» дыбысының артикулияциясына баса назар аудару!!!Сергіту сәті
- 9. Слайд 9
- 10. Дәптермен жұмысСаралап оқытуДеңгейлік тапсырмалар беріліп, дарынды
- 11. Табиғатты қорғауға тәрбиелеу Пәнаралық байланыс СоңыОрамал тастамақ» ойыны
- 12. Рефлексия
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
Пәні: сауат ашу
Слайд 3Сабақ спиральді білім беру бағдарламасы аясында құрылды: тақырыптар қайталана отырып, деңгей жоғарылаған
сайын тапсырма күрделенді. Айтылым, тыңдалым оқылым, жазылым дағдыларын нығайтуға бағытталды.
Слайд 5Топтық жұмыс
Мұғалім сырттан бақылаушы, белсендіруші және ынталандырушы
Белсенді оқу, тілдесу арқылы қарым-қатынас
жасау, мұғалімнің жетекшілігімен жүретін оқылым және жазылым, дәлелдеу, уәждеу тәсілдері қолданылды
Слайд 6 Критериалды бағалау *Оқушылардың оқудағы жетістікке жетуіне және алға ілгерілеуіне ықпал етуші, мұғалім
мен оқушының арасындағы керібайланысты қамтамасыз ететін оқу мен оқытудың ажырамас құрамдас бөлігі Қалыптастырушы бағалау оқушылардың бірін-бірі бағалау, топты бағалау және өз-өзін бағалау түрінде болды. Мұғалім «Жарайсың!», «Тамаша!», «Өте жақсы» сөздерімен қолпаштау көрсете, уәжді өсірді
Жарайсың!
Өте жақсы!
Тамаша!
Слайд 7
Ашық және жабық сұрақтар арқылы оқушыны сыни ойлауға жетелеу, функционалдық
сауаттылығы артады, тілдесу арқылы қарым-қатынас жасап, оқу, сөйлеу дағдысы нығаяды.
*
*
-Орманды білесің бе?
-Қызыл кітап деген не?
-Табиғатты не себепті қорғайды?
--«ң» дыбысы қандай дыбыс?
-Ол сөздің қандай бөлігінде кездеседі?
Не себепті «ң» дыбысының бас әрпі жоқ?
Оқулықпен жұмыс
Оқулықтағы сөздер оқылып, сөздік жұмысы жүреді.
Мәтін оқылып, талданады
Слайд 9
.
«Қызыл кітаптың» не екенін мұғалімнің көмегімен біледі.
Топтық тапсырма
семантикалық карта толтырады
табиғатқа
қалай қамқор бола алатыны жөнінде пікірлеседі
Әр топ алдындағы сурет бойынша сөйлем құрайды, жауап дайындайды
Слайд 10
Дәптермен жұмыс
Саралап оқыту
Деңгейлік тапсырмалар беріліп, дарынды оқушымен жұмыс жүреді
Үлгермеуші оқушыға
қолдау көрсетіледі
шана,жаңғақ, күн, шаңғы, он, қоңырау, шаңсорғыш, нан, тышқан.
