классов Ивано-Гудинского филиала МБОУ Коробецкой СШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие технологии
- 2. ЦЕЛЬ: " Образование должно стать фактором укрепления
- 3. 1.Гимнастика для мозга;2.Упражнения для улучшения осанки;3.Упражнения психологической
- 4. Упражнения для глаз *моргание*движение глазами вверх – вниз*из стороны в сторону *вращения
- 5. Для снятия зрительного утомления в середине каждого
- 6. Ориентиры, которые использую на уроках Разного рода траектории, по которым дети «бегают» глазами.
- 7. Бумажные офтальмотренажёрыПирамидкиЗадания: найти глазами две одинаковые пирамидки;
- 8. Тарелки с разноцветными кружками Задания: найти такую
- 9. 40 25 -5 Цветовые карточки, цветовое табло.С
- 10. Точечный массаж – простая и безопасная терапия.Массирование
- 11. СЕНСОРНЫЙ КРУГ В качестве сенсорного круга
ЦЕЛЬ: " Образование должно стать фактором укрепления здоровья,а не его разрушения..." В.Ф.Базарный организация образования и воспитания на основе здоровьесберегающих технологий как фактор формирования познавательной активности и самостоятельности младшего школьника.
Слайд 1Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Выполнила Емельянова Олеся Владимировна, учитель начальных
Слайд 2ЦЕЛЬ:
" Образование должно стать фактором
укрепления здоровья,а не его разрушения..."
В.Ф.Базарный
организация образования и воспитания
на основе
здоровьесберегающих технологий как фактор
формирования познавательной активности
и самостоятельности
младшего школьника.
Слайд 31.Гимнастика для мозга;
2.Упражнения для улучшения осанки;
3.Упражнения психологической саморегуляции (аутотренинг): «Волшебный сон»,
«Волшебный мешочек», «Воздушные шарики», «Облака», «Лентяи», «Полет высоко в небо», «Отдых на море», «Дождь в лесу», «Водопад», «Сила улыбки» и т. д.
4.Точечный массаж;
5.Пальчиковая гимнастика;
6.Упражнения для глаз;
7.Упражнения для дыхания;
8.Артикуляционная гимнастика;
9.Гимнастика для ног.
4.Точечный массаж;
5.Пальчиковая гимнастика;
6.Упражнения для глаз;
7.Упражнения для дыхания;
8.Артикуляционная гимнастика;
9.Гимнастика для ног.
Дифференцированные физ.минутки
Слайд 5Для снятия зрительного утомления в середине каждого урока необходимо проводить физкультминутку
для глаз. Она выполняется по данной схеме .
5 упражнений:
Первое: 15 колебательных движений глазами по горизонтали справа - налево, затем слева - направо.
Второе: 15 колебательных движений глазами по вертикали вверх-вниз, затем вниз - вверх.
Третье: 15 круговых вращательных движений глазами слева - направо.
Четвертое: 15 круговых вращательных движений глазами справа - налево.
Пятое: 15 круговых вращательных движений глазами в правую, затем в левую сторону, как бы вычерчивая взором уложенную набок цифру 8.
Слайд 6Ориентиры, которые использую на уроках
Разного рода траектории, по которым
дети «бегают» глазами.
Слайд 7Бумажные офтальмотренажёры
Пирамидки
Задания: найти глазами две одинаковые пирамидки; сосчитай, сколько во всех
пирамидках колец красных, синих, зелёных и т.д.; сколько всего колец у всех пирамидок? Сколько всего колпачков? Как быстрее сосчитать?...
Слайд 8Тарелки с разноцветными кружками
Задания: найти такую тарелку, в которой есть
цвет, который не повторяется в других; найти две одинаковые тарелки…
Слайд 9
40
25
-5
Цветовые карточки, цветовое табло.
С помощью таких приёмов развиваются
зрительно – моторная реакция, чувство локализации в пространстве, стереоскопическое зрение, различно-цветовая функция.
Учитывается материал психологического воздействия цвета.
Учитывается материал психологического воздействия цвета.
50
Слайд 10Точечный массаж – простая
и безопасная терапия.
Массирование производится
надавливанием на определённые
точки. При
простудных
заболеваниях и для повышения
иммунитета необходимо
массировать определённые
точки на лице ( №1, №2, №3 ),
при головных болях рекомендуется
массировать височную область.
заболеваниях и для повышения
иммунитета необходимо
массировать определённые
точки на лице ( №1, №2, №3 ),
при головных болях рекомендуется
массировать височную область.
ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ
Слайд 11СЕНСОРНЫЙ КРУГ
В качестве сенсорного круга может использоваться любой круглый
предмет, например обруч или круглая вешалка для мелких вещей с прищепками. По его окружности привязываются разноцветные ленты. Их длина различна и зависит от роста учащихся. На концах прикреплены задания в виде капелек, снежинок и т.д. Сенсорный круг способствует развитию правильной осанки и развитию спинных мышц.
