Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии

подготовила: Карагаева И.А.

2016

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная школа «Прогимназия»

бодрости детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы» 

просто отсутствие болезней или физических дефектов.   Здоровьесберегающая технология- это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья. Выбор здоровьесберегающих педагогических технологий зависит от программы, по которой работают педагоги, конкретных условий дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), профессиональной компетентности педагогов, а также показаний заболеваемости детей 

высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального 'здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

«Не навреди! »
принцип непрерывности, т. е. систематически, постоянно;
индивидуальности - соответствие содержания и организации образовательной деятельности возрастным и индивидуальным особенностям ребенка с учетом сопутствующих заболеваний.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Технологии обучения здоровому образу жизни
Коррекционные технологии.

гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Бодрящая гимнастика

Гимнастика для глаз

Дыхательная гимнастика

Стретчинг

Ритмопластика

Релаксация

Гимнастика ортопедическая

Гимнастика корригирующая

игры.

Проблемно-игровые игротренинги и игротерапия.

Утренняя гимнастика

Игры с правилами
Игры – соревнования
Раскрепощающие психотехнические игры (спец. игровые упражнения, в которых содержится явная или скрытая формула поведения)
Психотехнические освобождающие игры ( направленные на ослабление внутренней агрессии, приобретение эмоц.  и поведенческой стабильности)
Режиссерские игры ( где ребенок самостоятельно распределяет все роли между игрушками)
Психогимнастика
Фонетическая ритмика

а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие.
Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно- образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.