Түрлі ойын элементтерін пайдалана отырып оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту
Оқушыларды сауатты жазуға, тиянақтылы
қа, ізденімпаздылыққа тәрбиелеу.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Заттың атын білдіретін сөздер
Содержание
- 1. Заттың атын білдіретін сөздер
- 2. үй тапсырмасы Қазақстан Республикасының Мемлекеттiк Әнұраны(жатқа айту)
- 3. ҚР мемлекеттік әнұраны авторларыӘнін жазған:Шәмші ҚалдаяқовСөзін жазған:Жұмекен НәжімеденовНұрсұлтан Назарбаев
- 4. Слайд 4
- 5. сұрақтары:Кім?Кімдер?Не?Нелер?Заттың атын білдіретін сөздер
- 6. Кім? Кімдер? Не? Нелер? Сұрақтарына жауап беретін
- 7. -Балалар, біздің сабағымыз жақсы өту үшін және
- 8. Слайд 8
- 9. Оқулықпен жұмыс82-жаттығу. Сөздерді оқып шығып, әрқайсысына ауызша
- 10. Дәптермен жұмыс83-жаттығу. Кім? Не? Сұрағына жауап беретін
- 11. Слайд 11
- 12. Мектеп директорының бастауыш сыныптар
- 13. Үйге тапсырмаКүнделікті енді ашайық Үй тапсырмасын
- 14. бағалау
үй тапсырмасы Қазақстан Республикасының Мемлекеттiк Әнұраны(жатқа айту)
Слайд 1МАҚСАТЫ:
Оқушыларға заттың атын білдіретін сөздер
жайлы түсінік бере отырып, сұрақтар қоя
білуге, мәнерлеп оқуға үйрету
Слайд 3ҚР мемлекеттік әнұраны авторлары
Әнін жазған:
Шәмші
Қалдаяқов
Сөзін жазған:
Жұмекен
Нәжімеденов
Нұрсұлтан
Назарбаев
Слайд 6Кім? Кімдер? Не? Нелер? Сұрақтарына жауап беретін сөздер адамның,
жануарлардың және заттардың
атын білдіреді:
Айсұлу, қоян, кітап.
Айсұлу, қоян, кітап.
Ереже
Слайд 7-Балалар, біздің сабағымыз жақсы өту үшін және көңіл – күйіміз көтеріңкі
болу үшін сабақ басында қандай өлең айтып едік?
-Құстар қай мезгілде келеді? -Ендеше, қазір қай мезгіл? -Көктем мезгілінің қай мезгілі? -Көктем мезгілінің алдында қай мезгіл?
-Қыс мезгілі қандай ерекшелігімен есте қалды?
-Көктем мезгілінің ерекшелігі қандай?
-Құстар қай мезгілде келеді? -Ендеше, қазір қай мезгіл? -Көктем мезгілінің қай мезгілі? -Көктем мезгілінің алдында қай мезгіл?
-Қыс мезгілі қандай ерекшелігімен есте қалды?
-Көктем мезгілінің ерекшелігі қандай?
Слайд 9Оқулықпен жұмыс
82-жаттығу. Сөздерді оқып шығып, әрқайсысына ауызша сұрақ қойыңдар.
Аю, бүркіт, сүт,
өзен, ұшқыш, тігінші.
Д\ О. “Кім тапқыр”
Көзге көрінбейтін, қолға ұстауға келмейтін заттарды қызыл түспен бояңдар. Осы тірек сөздерді пайдаланып, “Көктем “ тақырыбына шағын әңгіме құра.
Д\ О. “Кім тапқыр”
Көзге көрінбейтін, қолға ұстауға келмейтін заттарды қызыл түспен бояңдар. Осы тірек сөздерді пайдаланып, “Көктем “ тақырыбына шағын әңгіме құра.
Слайд 10Дәптермен жұмыс
83-жаттығу.
Кім? Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді суретке қарап табыңдар?
Әр
сөзге сұрақ қойыңдар.
Көп нүктенің орнына заттардың атын жазыңдар.
Кім? Не?
Көп нүктенің орнына заттардың атын жазыңдар.
Кім? Не?
Слайд 13 Үйге тапсырма
Күнделікті енді ашайық
Үй тапсырмасын жазайық.
Бүгінгі алған білімді,
Ұмытпай есте сақтайық
.
84-жаттығу
“Көктем” өлеңін мәнерлеп оқу.
