- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті. Презентация
Содержание
- 1. Ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті. Презентация
- 2. Шағын орталық тәрбиеленушілері
- 3. Сабақтың тақырыбы: «Үйшік» ертегісіСабақтың мақсаты: Ертегіні кейіпкерлендіре
- 4. Білім беру саласы: Таным, шығармашылық.Бөлімі: Көркем әдебиетСабақ
- 5. Сабақ кезеңдері:МотивациялықҚозғаушы
- 6. Балалар, бәріміз шеңбер жасап тұрып, бір-бірімізге жылулық сезімдерімізді білдірейік
- 7. Слайд 7
- 8. 2. ІЗДЕНУШІ ҰЙЫМДАСТЫРУШЫ
- 9. -Балалар,бүгінгі ашық оқу іс-әрекетімізде ертегімен танысамыз.
- 10. «Жұмбақтын шешуін тап» 1.Үйін жинап ертеңмен,
- 11. Слайд 11
- 12. 2.Атай өзі салғаның, Көрді өсіп қалғанын.
- 13. “ШАЛҚАН” ЕРТЕГІСІ
- 14. 3.Апасыннан қашып кетті, Атасынан қашып кетті.
- 15. “Бауырсақ” ертегісі
- 16. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Үйшік» ертегісі
- 17. -Бүгін мен сендерге «Үйшік» ертегісін айтып берейін:-Жасыл
- 18. Қандай әдемі үйшік. Бұнда енді мен тұрамын.
- 19. Тышқанның бақаға берген тапсырмасы.Сөздік ойын: «Сөздің көпше түрін ата?» Қалам, доп, машина, алма, ойыншық.
- 20. Мынау қандай әдемі үйшік! Бұл үйшікте менде тұрайыншы Ол үшін сенменің тапсырмамды орында
- 21. Тапсырма: «Суретті бояу». -Балалар алдарыңда үлестірмелі қағаздар тұр. Қоянға көмектесу үшін үйдің суретін бояу керек.
- 22. Сергіту сәтіҚорбаң, қорбаң, қорбаңдай,Келе жатқан аю ғой.Алыстан оған қарайық,Жақын-жақын барайық.
- 23. Слайд 23
- 24. Мынау қандай әдемі үйшік! Бұл үйшікте менде тұрайыншы!
- 25. Тапсырма: «Жұмбақ шешу»
- 26. Мынау қандай әдемі үйшік! Бұл үйшікте менде тұрайыншы!
- 27. Тапсырма: «Аңдар туралы тақпақтар айту».
- 28. Мынау қандай әдемі үйшік! Бұл үйшікте менде тұрайыншы!
- 29. Тапсырма: «Артық суретті табу».Кәне балалар енді суреттердің ішінен «Үйшік» ертегісіне сәйкес келмейтін суретті тауып белгілеңдер.
- 30. Слайд 30
- 31. -Балалар сендерге ертегі ұнады ма?-Орманда не бар
- 32. Балалар біз тышқанның достарын табуға көмектестік. Енді Тышқан мен оның достары бізге «Үйшік» ертегісін қойып бермекші.
- 33. Слайд 33
- 34. 3.Рефлекциялық-түзетушілік Қол ұстасып тұрайық, Қатарды біз құрайық, Көріскенше апайлар, Сау-саламат болайық!
- 35. Слайд 35
- 36. Жаман мен жақсы жайлы ұғымды түсіне біледі.Күтілетін
- 37. Назарларыңызға рахмет!
Шағын орталық тәрбиеленушілері
Слайд 3Сабақтың тақырыбы: «Үйшік» ертегісі
Сабақтың мақсаты: Ертегіні кейіпкерлендіре отырып, олардың мінез-құлқын келтіре
білуге, сезіне білуге үйрету, жақсы мен жаманның айырмашылығын түсіндіру, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу
Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлері, ертегі суреттері, доп, үлестірмелі қағаздар, үйшік.
Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлері, ертегі суреттері, доп, үлестірмелі қағаздар, үйшік.
Слайд 4
Білім беру саласы: Таным, шығармашылық.
Бөлімі: Көркем әдебиет
Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, жұмбақ жасыру,
ертегіні сахналау.
Сөздік жұмыс: тышқан-мышь-mouse, бақа-лягушка-frog, қоян-заяц-rabbit, түлкі-лиса-fox, қасқыр-волк-wolf, аю-медведь-bear.
Сөздік жұмыс: тышқан-мышь-mouse, бақа-лягушка-frog, қоян-заяц-rabbit, түлкі-лиса-fox, қасқыр-волк-wolf, аю-медведь-bear.
Слайд 9
-Балалар,бүгінгі ашық оқу іс-әрекетімізде ертегімен танысамыз.
-Балалар, сендерге ертегі ұнайды ма?
Сендер ертегі білесіңдер ма? -Ендеше сендерге жұмбақ жасырайын,мұқият тыңдап отырыңдар.
Слайд 10
«Жұмбақтын шешуін тап»
1.Үйін жинап ертеңмен,
Мейіз тауып алыпты.
Мысығы келмеген
соң,
Ол өкпелеп қалыпты.
Бұл қай ертегі?
Слайд 12
2.Атай өзі салғаның,
Көрді өсіп қалғанын.
Ары тартты,
бері тартты,
Тарта
алмады.
Бұл қай ертегі?
Слайд 14
3.Апасыннан қашып кетті,
Атасынан қашып кетті.
Кездестіріп біраз аңды,
Біраз жолдан
асып кетті.
Бұл қай ертегі?
Бұл қай ертегі?
Слайд 17
-Бүгін мен сендерге «Үйшік» ертегісін айтып берейін:
-Жасыл орманның егістік басталатын шет
жағында күнге бетін беріп, ойып жасалған үйшік тұр. Оны кім салғаны қазір ешкімнің есінде жоқ. Бірде қасынан тышқан өтіп бара жатты
Слайд 19Тышқанның бақаға берген тапсырмасы.
Сөздік ойын: «Сөздің көпше түрін ата?» Қалам, доп,
машина, алма, ойыншық.
Слайд 21Тапсырма: «Суретті бояу».
-Балалар алдарыңда үлестірмелі қағаздар тұр.
Қоянға көмектесу үшін үйдің суретін
бояу керек.
Слайд 22
Сергіту сәті
Қорбаң, қорбаң, қорбаңдай,
Келе жатқан аю ғой.
Алыстан оған қарайық,
Жақын-жақын барайық.
Слайд 25
Тапсырма: «Жұмбақ шешу»
Қалқиып
ұзын құлағы,
Елеңдеп қорқып тұрады. (Қоян)
Өзі айлакер, өзі қу,
Жүрген жері айқай, шу. (Түлкі)
Ит сияқты пішіні,
Ұнатпайды ол кісіні.(Қасқыр)
Балпаң-балпаң басады,
Қыр, жотадан асады,
Паналайды үңгірді. (Аю)
Елеңдеп қорқып тұрады. (Қоян)
Өзі айлакер, өзі қу,
Жүрген жері айқай, шу. (Түлкі)
Ит сияқты пішіні,
Ұнатпайды ол кісіні.(Қасқыр)
Балпаң-балпаң басады,
Қыр, жотадан асады,
Паналайды үңгірді. (Аю)
Слайд 29Тапсырма: «Артық суретті табу».
Кәне балалар енді суреттердің ішінен «Үйшік» ертегісіне сәйкес
келмейтін суретті тауып белгілеңдер.
Слайд 31-Балалар сендерге ертегі ұнады ма?
-Орманда не бар екен?
-«Үйшік» ертегісінде үйшікке
бірінші болып
кім келеді?
-«Үйшік» ертегісінде тағы қандай кейіпкерлер
бар?
-Тышқаннаң кейін қандай аң келді? -Бақадан кейін қандай аң келді? -Қояннан кейін қандай аң келді?
-Түлкіден кейін қандай аң келді? -Соңында үйшікке қандай аң келді?
кім келеді?
-«Үйшік» ертегісінде тағы қандай кейіпкерлер
бар?
-Тышқаннаң кейін қандай аң келді? -Бақадан кейін қандай аң келді? -Қояннан кейін қандай аң келді?
-Түлкіден кейін қандай аң келді? -Соңында үйшікке қандай аң келді?
Слайд 32Балалар біз тышқанның достарын табуға көмектестік.
Енді Тышқан мен оның достары
бізге «Үйшік» ертегісін қойып бермекші.
Слайд 34
3.Рефлекциялық-түзетушілік
Қол ұстасып тұрайық,
Қатарды біз құрайық,
Көріскенше апайлар,
Сау-саламат болайық!
Слайд 36
Жаман мен жақсы жайлы ұғымды түсіне біледі.
Күтілетін нәтиже
Біледі:
Игереді:
Меңгереді:
Балалар ертегі
кейіпкерлерінің
мінез-құлқын
бере біледі.
бере біледі.
Таныс
ертегі кейіпкерлерін атай біледі.
