Презентация, доклад на тему Я знаю свои права (3 класс)

школы - интернат №4
г. Усолье Сибирское
Боровицкая Юлия Алексеевна

КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ОТ КАКИХ-ЛИБО РАЗЛИЧИЙ: РАСЫ, ПОЛА, ЯЗЫКА, РЕЛИГИИ, МЕСТА РОЖДЕНИЯ, НАЦИОНАЛЬНОГО ИЛИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ, ИМУЩЕСТВЕННОГО, СОСЛОВНОГО ИЛИ ИНОГО ПОЛОЖЕНИЯ.

ребенка к самостоятельной жизни в обществе, воспитания его в «духе мира, достоинства, терпимости, свободы равенства и солидарности».

путем, в условиях свободы и сохранения достоинства

Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или грубого обращения как со стороны родителей, так и законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

и помощь, предоставляемые государством.

право на любовь, понимание прежде всего со стороны родителей и семьи, но при их отсутствии со стороны правительства.

можно было бы спасти; 100 миллионов детей (из них 60% – девочки) все еще не имеют возможности посещать школу; 150 миллионов детей страдают от недоедания; вирус СПИДа среди детей распространяется с катастрофической быстротой. Все еще распространены нищета и дискриминация; социальные службы не получают достаточного финансирования. Миллионы детей по-прежнему страдают от эксплуатации их труда, детской работорговли и других форм злоупотреблений, эксплуатации и насилия.

личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме.

семейные связи.

духовного, нравственного и социального развития. Неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества.

проявлять внимание и терпимость. Они должны воспитываться в сознании, что их энергия и способности должны посвящаться служению на пользу людей

правах ребенка является основополагающим международным документом, регулирующим права детей в современном мире. Что касается встреч на международном уровне – то помимо практической оценки реализации положений Конвенции в тех или иных странах и выработки плана дальнейших действий с учетом актуальных проблем современного общества, они выполняют еще одну важную задачу – акцентируют внимание международного сообщества на проблемах защиты прав детей.

детей