2019 г.
Взаимодействие детского сада и гимназии в условиях единого образовательного пространства
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Взаимодействие детского сада и гимназии в условиях единого образовательного пространства
Содержание
Процесс преемственности рассматривается с двух сторонНа дошкольной ступени формируются фундаментальные личностные качества ребенка, служащие основой успешного школьного обученияШкола как приемник дошкольной ступени не строит свою работу с нуля, а подхватывает достижения дошкольника и развивает накопленный им
Слайд 1«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и
считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому научиться»
Л. А. Венгер
Слайд 2Процесс преемственности рассматривается
с двух сторон
На дошкольной ступени формируются фундаментальные личностные
качества ребенка, служащие основой успешного школьного обучения
Школа как приемник дошкольной ступени не строит свою работу с нуля, а подхватывает достижения дошкольника и развивает накопленный им потенциал
Слайд 3 «Дошкольное детство – не подготовка к школе.
Не ребёнок должен быть готов к школе, а школа должна быть готова принять ребёнка таким, каким он выходит из детского сада».
Н.Е. Асмолов
,
