Презентация, доклад на тему Выступление на семинаре учителей начальных классов на тему Мастер- класс. Рефлексия

направленное на анализ самого себя (самоанализ)
– собственных состояний,
своих поступков и прошедших событий.

деятельностью учащихся.

Задачи мастер – класса :
-знакомство с новой развивающей формой обучения - рефлексия и способами совершенствования педагогического мастерства, как одного из условий повышения качества и эффективности образования;
-Дать представление о классификации рефлексии;
Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках;
Создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер – класс и участников мастер – класса.
 - анализ приемов использования рефлексии в учебном процессе и внеурочной деятельности

из них сильнее. Долго они спорили и решили испробовать свою силу на одном путешественнике

дуть. Он дул очень сильно и долго. Но человек только плотнее закутывался в свой плащ.

пояс, а потом снял плащ и понёс его на руке

насилием».

С.И. Ожегов
Словарь Русского языка

Рефлексия - это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания.

- дискомфортно);
3. интеллектуальную (что понял, что осознал - что не понял, какие затруднения (испытывал);
4.духовную (стал лучше - хуже, созидал или разрушал себя, других).

достижения максимального результата в решении поставленной задачи. («Смогли бы сделать, если бы с нами не работал ….(имя)» «Какую помощь в работе оказал… (имя)»)
б) индивидуальная – формирование реальной самооценки (за что ты можешь оценить свою работу, беседа с ребенком по результатам самооценки –почему выбран тот или иной уровень)

о внутреннем мире другого человека и причинах его поступков. Здесь рефлексия выступает механизмом познания другого человека.

качества, поведенческие характеристики, система отношений к другим.

Интеллектуальная - проявляется в ходе решения различного рода задач, в способности анализировать различные способы решения, находить более рациональные, неоднократно возвращаться к условиям задачи.

удивило…
Мне захотелось…
Я попробую…
Урок дал мне для жизни…
Я смог…

для жизни……
Больше всего понравились задания ….

Своей работой на уроке:
Доволен….
Не совсем доволен….
Я недоволен потому что…

в двух словах, два прилагательных;
- третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя глаголами;
- четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение);
- последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

танцует.
Красивое и яркое время года.
Красавица!

понравился

2. Неплохой вариант

3. Очень интересный вариант.