Презентация, доклад на тему Выступление на Р(П)МО Тема: Создание мультфильма своими руками.

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС дошкольного образования становится важнейшим ресурсом социально-экономического, политического и культурного развития страны. Суть системно-деятельностного подхода: Воспитание и развитие качеств личности,Переход к стратегии проектирования, Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, Признание

Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» Г. НАДЫМА» (МДОУ «Детский сад

«Сказка» г. Надыма»)

Щука Г.Н.
Воспитатель
1 квалификационной категории


Надым 2015г

Выступление на Р(П)МО Тема: «Создание мультфильма своими руками».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» Г. НАДЫМА» (МДОУ «Детский сад «Сказка» г. Надыма») Щука Г.Н.Воспитатель

Слайд 2Системно-деятельностный подход как основа ФГОС дошкольного образования становится важнейшим ресурсом социально-экономического,

политического и культурного развития страны.

Суть системно-деятельностного подхода:
Воспитание и развитие качеств личности,
Переход к стратегии проектирования,
Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта,
Признание решающей роли содержания образования,
Учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся,
Обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования,
Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося,
Гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования.

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС дошкольного образования становится важнейшим ресурсом социально-экономического, политического и культурного развития страны. Суть

Слайд 3 создание проблемных ситуаций, активизация творческого отношения детей к процессу познания; ∙

обеспечение детей необходимыми средствами решения задач, оценивание знаний ребенка с учетом его новых достижений; ∙ организация форм совместной учебной деятельности, учебного сотрудничества.

Организация педагогом следующих условий:

создание проблемных ситуаций,

Слайд 4Образовательная область «Познавательное развитие», НОД «Мультфильм своими руками»
Цель: формирование универсальных предпосылок

учебной деятельности старших дошкольников, через знакомство детей с основами мультипликации.

Задачи:
формировать представления о создании мультипликационных фильмов;
-развивать воображение и конструктивные способности детей на примере выполнения заданий по моделям;
-закреплять умение составлять хронологическую последовательность из картинок;
-развивать творческую и коммуникативную деятельность детей на примере составления рассказа по картинкам;
-развивать умение строить предложения, выражать свои мысли, описывать свои действия;
-тренировать внимание и продолжать учить публично, выражать свое мнение.
Образовательная область «Познавательное развитие», НОД «Мультфильм своими руками»Цель: формирование универсальных предпосылок учебной деятельности старших дошкольников, через знакомство

Слайд 5игра «Назови ласково свое имя».
Выбор работы в группах.

игра «Назови ласково свое имя». Выбор работы в группах.

Слайд 6М
Модель «Кинолента».
Модель «Блокнот».

ММодель «Кинолента». Модель «Блокнот».

Слайд 7
«Теневой театр», петух, птица.
Модель «Мельница», движения петуха.

«Теневой театр», петух, птица. Модель «Мельница», движения петуха.

Слайд 8
Объяснение детьми оживления картинок.

Объяснение детьми оживления картинок.

Слайд 9Физминутка «Сделай как герой мультика»
Просмотр мультика «Ворона и горох»

Физминутка «Сделай как герой мультика» Просмотр мультика «Ворона и горох»

Слайд 10Рефлексия, выбор картинки героя с различным настроением.

Рефлексия, выбор картинки героя с различным настроением.

Слайд 11Тем самым, системно - деятельностный метод на занятии осуществлялся через:
-использование интерактивных

методик;
-владение приемами исследовательской деятельности;
-умение работать мини-группами;
-закрепляли умение ставить цель своей деятельности, планировать свои действия, соотносить полученный результат с поставленной целью.

Тем самым, системно - деятельностный метод на занятии осуществлялся через: -использование интерактивных методик;-владение приемами исследовательской деятельности;-умение работать

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть