Выступление на педсовете
по теме:
«Проектирование
компетентно- ориентированных заданий
в условиях
проведения современного урока».
Составил
учитель высшей категории
Кубышкина В.В.
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на педсовете по теме: Проектирование компетентно- ориентированных заданий в условиях проведения современного урока.
Содержание
- 1. Выступление на педсовете по теме: Проектирование компетентно- ориентированных заданий в условиях проведения современного урока.
- 2. Если урок современный, то он обязательно закладывает
- 3. Компетентностно – ориентированное заданиеимитация жизненной ситуации;деятельностная составляющая;предметные
- 4. Структура компетентно – ориентированных заданийСтимул (мотивирует на
- 5. На уроках комплексного применения знаний с помощью
- 6. Мы учимся не для школы, а для
Если урок современный, то он обязательно закладывает основания для будущего, готовит ребёнка к жизни в меняющемся обществе. Компетентно-ориентированное задание – это деятельностное задание, которое моделирует практическую, жизненную ситуацию, строится на актуальном для обучающихся материале.Компетентностно -ориентированные задания
Слайд 1УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №
25»
141323, п. Лоза, Сергиево-Посадский район, Московская область
Тел. 8 (496) 551-96-27
Слайд 2Если урок современный, то он обязательно закладывает основания для будущего, готовит
ребёнка к жизни в меняющемся обществе.
Компетентно-ориентированное задание – это деятельностное задание, которое моделирует практическую, жизненную ситуацию, строится на актуальном для обучающихся материале.
Компетентностно -ориентированные задания изменяют организацию традиционного урока. Они базируются на знаниях и умениях, но требуют умения применять накопленные знания в практической деятельности. Назначение компетентностно -ориентированных заданий – «окунуть» учащихся в решение «жизненной» задачи.
Слайд 3Компетентностно – ориентированное задание
имитация жизненной ситуации;
деятельностная составляющая;
предметные умения, выходящие за рамки
одной образовательной области;
содержит образец выполнения;
допускает использование дополнительных источников информации;
имеет чёткую структуру.
содержит образец выполнения;
допускает использование дополнительных источников информации;
имеет чёткую структуру.
Слайд 4Структура компетентно – ориентированных заданий
Стимул (мотивирует на выполнение задания)
Задачная формулировка (задаёт
деятельность)
Источник (содержит необходимую информацию)
Инструмент проверки (определяет категориии оценивания)
Источник (содержит необходимую информацию)
Инструмент проверки (определяет категориии оценивания)
Слайд 5На уроках комплексного применения знаний с помощью компетентностно-ориентированных задач можно сформулировать
проблему, задачу, которую необходимо решить в течение урока.
Комплексно – ориентированные задания могут использоваться на уроках различных типов: изучение нового материала, закрепление знаний, обобщения и систематизации знаний, урок контроля, оценки, коррекции.
Компетентностно-ориентированные задачи используют не только на уроках, но могут использоваться на внеклассных мероприятиях, могут быть предложены в качестве домашнего задания.
Слайд 6Мы учимся не для школы, а для жизни. Не просто дать
знания, а научить учиться – вот наша задача. Научить ориентироваться в непростом реальном мире можно, выполняя практические, жизненные задачи. А это и есть компетентностно – оринтированные задания.
Хуторской А.В.
Хуторской А.В.
