Презентация, доклад на тему Возрастные особенности детей 2-3 лет

предметами.

Для того чтобы предметная деятельность носила развивающий характер, необходимо, чтобы ребенок освоил разнообразные действия с одним и тем же предметом.

процессе совместной деятельности со взрослым.

Педагогам и родителям нужно стимулировать высказывания ребенка, побуждать говорить о своих желаниях. Развивать словарный запас.

К трем годам активный словарь достигает примерно 1500-2500 слов.

соотношении и сравнении предметов.

Задача взрослого – правильно назвать признаки и действия предмета.

Наиболее полезны игрушки: матрешки, вкладыши, пирамидки и т.д.

прямоугольник, треугольник)
Различать 8 цветов (красный, желтый, синий, зеленый, черный, белый, оранжевый, фиолетовый)
Считать до 3 и показывать на пальцах рук
Владеть понятиями: один-много, больше-меньше, широкий-узкий, высокий-низкий, добрый злой, веселый-грустный и т.д.
Сравнивать предметы по количеству, величине, форме и цвету
Подбирать пару к предмету с заданным признаком
Знать и называть окружающие предметы: мебель, посуда, игрушка и т.д.
Знать названия и иметь представления о домашних животных
Повторять за взрослым стишки и потешки
Складывать разрезные картинки на 2-4 части
Лепить колбаски и шарики из пластилина
Рисовать кружки, точки, линии
Знать части суток (утро, день, вечер, ночь)
Уметь называть явления природы (дождь, снег, ветер, радуга)
Уметь прыгать на двух ногах
Бросать и ловить мяч
Знать основные правила гигиены

с игровыми предметами, приближенными к реальности.

К 3-м годам формируется способность к постановке какой-либо цели в играх и поведении.

негативных и позитивных эмоций зависит от физического комфорта или его отсутствия.

Основные черты ребенка 2-3 лет:
Открытость
Честность
Искренность

Чувства ребенка неустойчивы и противоречивы.

человека, отличного от взрослого. У него формируется образ Я.

Кризис часто сопровождается рядом отрицательных проявлений: негативизмом, упрямством, нарушением общения со взрослым и др.

Кризис может продолжаться от нескольких месяцев до двух лет.

гибко ведут себя по отношению к детям, учитывают особенности их темперамента, зарождающиеся склонности и интересы, считаются с их «Я».

Родители являют собой самый главный пример поведения для детей!