- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве
Содержание
- 1. Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве
- 2. Главной задачей воспитания дошкольников является создание у
- 3. Требования к развивающей предметно- пространственной среде в
- 4. Организация предметно - пространственной среды в ДОУ
- 5. Слайд 5
- 6. ПРОЕКТ: «Знакомство с русским народным костюмом через сказку «Гуси-лебеди»
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. РАССМАТРИВАНИЕ РН КОСТЮМОВ И ЭЛЕМЕНТОВ УЗОРА
- 11. ИЗМЕНЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ РАЗДВИЖНЫХ ПЕРЕГОРОДОК- ШИРМ
- 12. Слайд 12
- 13. ИСТОРИЯ КОСТЮМА В МУЗЕЕ «Александровсая слобода»
- 14. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
- 15. РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ К РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМСТЕНА- ТВОРЧЕСТВА: «Русская красавица»
- 16. ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ «Гуси-лебеди» для родителей и детей младших групп
- 17. Слайд 17
- 18. ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс.
Слайд 1Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве
Теперенкова Э.Г.
МБДОУ №26
2019г
Слайд 2Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта
и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс.
Слайд 3Требования к развивающей предметно- пространственной среде в соответствии с ФГОС
1. Насыщенность
2.
Трансформируемость
3. Вариативность
4. Полифункциональность
5. Рациональность
6. Доступность
7. Безопасность
3. Вариативность
4. Полифункциональность
5. Рациональность
6. Доступность
7. Безопасность
Слайд 4Организация предметно - пространственной среды в ДОУ с учетом ФГОС должна
строиться так, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.
Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.
Насыщенная предметно-развивающая и образовательная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка.
Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.
Насыщенная предметно-развивающая и образовательная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка.
