Презентация, доклад на тему Воспитания культуры здоровья (режим дня человека)

« ЯСЛИ - САД БЕРЁЗКА №251» Тема: Воспитания культуры здоровья (режим дня человека) Сапегина Наталья Петровна

Но среди всех был один завистник. Он сказал, что мудрец не такой уж умный, и он может это доказать. «Я задам вопрос, на который он не сможет ответить. Я поймаю бабочку, зажму её в руках и спрошу - что у меня в руках: живое или неживое. Если он скажет: «Неживое», я выпущу её. Если он скажет: «Живое», я её задавлю, и он будет неправ». Завистник на глазах у толпы подошёл к мудрецу с зажатой в руках бабочкой и спросил: «Отгадай, что у меня здесь: живое или неживое?» «Всё в твоих руках!» - ответил мудрец. В этой сказке воспитатель - мудрец. Здоровье детей в его руках.

большое количество ,однако , двигательная активность – это естественная потребность в движении , удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания дошкольников. Приоритеты в режиме дня принадлежат физкультурно – оздоровительной деятельности .К ним относятся такие виды двигательной деятельности : утренняя гимнастика , подвижные игры и физические упражнения во время прогулок , занятия ,физкультминутки на занятиях с умственной нагрузкой , система нетрадиционной технологий .

культуры

Укреплять здоровье и повышать работоспособность дошкольника

Основные
направления

Обучение

Воспитание

Диагностика

Профилактика

Организация

Исследование

его полноценного воспитания и развития. Здоровый, нормально физически развивающийся ребенок обычно бывает подвижным, жизнерадостным, любознательным. Он много играет, двигается, с удовольствием принимает участие во всех делах.

утренней гимнастики с музыкальным сопровождением при открытых форточках. Комплекс упражнений специально подбирается под музыку. Дети с удовольствием выполняют физические и танцевальные упражнения. Ребята перестали опаздывать на утреннюю зарядку.

водой и физкультура без маечек )

упражнения для сохранения зрения.

снижению заболеваемости. Закаливающие мероприятия, как важная составная часть физической культуры, содействует созданию обязательных условий и привычек здорового образа жизни.  При работе с детьми обязательно соблюдаются основные принципы закаливания: Осуществление закаливание при условии, что ребёнок здоров; Недопустимость проведения закаливающих процедур при наличии у ребёнка отрицательных эмоциональных реакций (страха, плача, беспокойства); Тщательный учёт индивидуальных особенностей ребёнка, его возраста, возможности повышенной чувствительности к закаливающим мероприятиям; Интенсивность закаливающих процедур увеличивается постепенно и последовательно, с расширением зон воздействия и увеличением времени проведения закаливания;

  Для наибольшей эффективности закаливания обеспечиваются: Чёткая организация теплового и воздушного режима в помещении («температурная» гигиена); Рациональная, не перегревающая одежда детей; Соблюдение режима прогулок во все времена года; Сон при открытых фрамугах; Гигиенические процедуры (умывание и обливание рук до локтя прохладной водой, полоскание рта кипяченой водой комнатной температуры); Хождение босиком в группе и летом на прогулке, занятия босиком утренней гимнастикой и физкультурой. Главный смысл хождения босиком заключается в закаливании кожи стоп к влиянию пониженных температур, которое осуществляется, главным образом, действием низких температур пола, земли.

могут в достаточной степени реализовать свои двигательные потребности. Оптимальной формой для этого служат подвижные игры и физические упражнения на улице.