Презентация, доклад на тему Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, способности к познанию.

только пассивного слушателя, а вовлекается в активную деятельность.

Обучать деятельности – делать обучение мотивированным, учить ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути ее достижения; помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

материальная выгода и т.д.)

Внутренние (интерес к своим знаниям, любознательность, стремление узнать новое и т.д.)

Наша задача состоит в том, чтобы обучающиеся постепенно от внешних мотивов обучения перешли к внутренним.

ситуации

узнаешь тему урока

Решение задач на сложение одинаковых слагаемых - проблема

лишний предмет

Постройте круг (нет шаблона)

Расскажите о…

парную, групповую, которую ученики выполняют в течении определённого отрезка времени.

насекомых
Обмен полученными знаниями
Рассматривание фотоматериала
Работа с микроскопом
Составление памятке о борьбе с вредными насекомыми
Распространение памятки среди учеников начальной школы

он стал познавательным,
творческим процессом, в котором учебная деятельность
обучающихся становится успешной, а знания востребованными.

компетентностно-ориентированных заданий.
Такие задания, моделирующие практическую (жизненную)
ситуацию позволяют школьникам с нарушениями интеллектуального
развития включиться в решение ситуационной задачи, базируясь на
имеющихся знаниях и жизненном опыте.

решения не учебных, а жизненных задач. Основным результатом обучения будут не знания, умения и навыки, а осмысленный опыт деятельности. Жизненный опыт формируется планомерно.