Светлоград
«Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста средствами регионального компонента »
Воспитатель высшей категории: Барыленко Алла Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста средствами регионального компонента
Содержание
- 1. Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста средствами регионального компонента
- 2. Аспекты актуальности:Общие изменения в обществе и
- 3. создать такую систему работы, которая помогла
- 4. Воспитать нравственно-патриотические качества у детей старшего дошкольного возраста средствами регионального компонента. Цель:
- 5. Задачи создать условия для эмоционального благополучия каждого
- 6. Методологическая основа:Концепция о разностороннем развитии ребенка в
- 7. Программно-методическое обеспечениеМ.А. Васильева «Программа воспитания и обучения
- 8. ПРИНЦИПЫ:
- 9. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У
- 10. Слайд 10
- 11. МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
- 12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: (СОГЛАСНО ФГОС)Познавательно-речевое развитиеКоммуникативно-личностное развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Экскурсия по д/с «Важные профессии»
- 17. Слайд 17
- 18. Экскурсия в городской музей «Художники Ставрополья»
- 19. Экскурсия: «Достопримечательности родного города»
- 20. Фрагмент истории: «Путешествие в прошлое»
- 21. Экскурсии по окрестностям родного города.
- 22. Слайд 22
- 23. Здравствуй, здравствуй, Осень золотая!
- 24. Широкая Масленица!
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Городской конкурс «Рыцарский турнир»
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Семейные встречи «В каждом доме свои традиции»
- 32. Фестиваль народного творчества «Песня – душа России»
- 33. Совместное творчество детей и родителей
- 34. 1231,9 2,4
Аспекты актуальности:Общие изменения в обществе и государстве привели к тому, что проблемы патриотического воспитания оказались целиком изъяты из большинства наших программЧтобы участвовать в жизни своей страны, человек должен быть самостоятельным, инициативным, интеллектуально развитым Деградация личности,
Слайд 2Аспекты актуальности:
Общие изменения в обществе и государстве привели к тому,
что проблемы патриотического воспитания оказались целиком изъяты из большинства наших программ
Чтобы участвовать в жизни своей страны, человек должен быть самостоятельным, инициативным, интеллектуально развитым
Деградация личности, безнравственность, бездуховность, дефицит знаний о родном городе и стране, особенностях русских традиций.
Слайд 3 создать такую систему работы, которая помогла бы ребенка дошкольника приобщить
к традициям русского народа, познакомила с его бытом, традициями семейного воспитания с опорой на общечеловеческие ценности.
Идея:
Слайд 4Воспитать нравственно-
патриотические качества
у детей старшего дошкольного
возраста средствами регионального
компонента.
Цель:
Слайд 5Задачи
создать условия для эмоционального
благополучия каждого ребенка;
формировать любовь к
родному городу,
интерес к прошлому и настоящему
Ставропольского края;
интерес к прошлому и настоящему
Ставропольского края;
развивать эмоционально-ценностное отношение
к семье, дому, улице, району, краю, стране;
приобщать детей к традициям русского народа,
знакомить с его бытом, следовать традициям
семейного воспитания;
воспитать чувство гордости за своих земляков,
ответственности за всё, что происходит в социуме,
терпимость и доброжелательность к людям другой
национальности.
Слайд 6Методологическая основа:
Концепция о разностороннем развитии ребенка в процессе активной деятельности и
обучении
( А.В. Запорожец, В.В. Давыдов, Н.А.Леонтьев).
Ребенок еще в период дошкольного детства может и должен усвоить доступные для него общечеловеческие и национальные ценности. Набранный культурно-нравственный багаж в дальнейшем будет определять его мировоззрение, отношение к действительности.
( А.В. Запорожец, В.В. Давыдов, Н.А.Леонтьев).
Ребенок еще в период дошкольного детства может и должен усвоить доступные для него общечеловеческие и национальные ценности. Набранный культурно-нравственный багаж в дальнейшем будет определять его мировоззрение, отношение к действительности.
Слайд 7Программно-методическое обеспечение
М.А. Васильева «Программа
воспитания и обучения
в детском саду»
Ветлугина Н.
А. "Нравственно-
эстетическое воспитание в д/с ";
эстетическое воспитание в д/с ";
Островская Л. Ф. "Беседы
с родителями о нравственном
воспитании дошкольника"
Алябьева Е. А. "Нравственно-эти-
ческие беседы и игры дошкольни-
кам посредством фольклора"
Алекссандрова Е. Ю. "Система
патриотического воспитания
в ДОУ";
Маханёва М. Д. "Нравственно-
патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста"
Ковалёва Г. А. "Воспитывая
маленького гражданина";
Бутарина Т. А. "Знакомство детей
с русским народным творчеством"
Сидоренко З. Я. и Шаболдас А. Е.
"Литература Ставрополья. Былины"
Слайд 8
ПРИНЦИПЫ:
учета возможностей и
потребностей детей
преемственности
сотрудничества
интеграции
принцип «САМ»
«позитивный центризм»
Слайд 9СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
СРЕДСТВАМИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА.
Познавательно-речевое развитие
Коммуникативно-личностное
Художественно-эстетическое
Физическое развитие
Формы работы с детьми
НОД
Праздники и развлечения
Экскурсии и прогулки
Свободная деятельность
Знакомство с историей и культурой города, края:
- история возникновения
улиц, города, к рая
-достопримечательности
традиции
предметы быта
семья
знакомство с трудом
с региональной куль-
турой (поэты, писатели, художники)
Организация встреч:
с участниками ВОВ
с ветеранами Афганистана
с местными поэтами. писателями, художниками
с артистами ДК
с казаками
обрядовые народные
календарные
День Защитника Отечества
участие в традиционных городских праздниках
фестивалях
Развлечения
«Ярмарка»
«Масленица»
«Веснянка»
по д/саду
зелёные зоны
музей города
природные и архитектурные достопримечательности города
монументу Вечной Славы
памятникам погибших в боях
Народные игры
сюжетно-ролевые игры
выставки поделок и рисунков
изготовление поделок для малышей и участников ВОВ
фотовыставки
СХД
Слайд 12ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: (СОГЛАСНО ФГОС)
Познавательно-речевое развитие
Коммуникативно-личностное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Слайд 34
1
2
3
1,9 2,4 2,0 2,7
2,2 2,9
16,6 % 33 % 33 %
16,6 % 33 % 33 %
Динамика роста уровня общего развития у детей старшего дошкольного возраста по воспитанию
нравственно-патриотических качеств.
Вывод: процент роста по воспитанию у детей нравственно-патриотических качеств за 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 годы составил соответственно 16,6 %, 33 % и 33 %.
