Презентация, доклад на тему Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности

Выполнила: воспитатель МБДОУ Г. Иркутска детский сад № 173
Лебедева Екатерина Константиновна


Иркутск 2018 г.

детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности
Объект проектирования: содержание и организация процесса воспитания культуры поведения детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности
Цель: теоретически обосновать проблему воспитания культуры поведения детей старшего дошкольного возраста и составить комплект материалов

:

поведения детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности
Составить рекомендации для воспитателей по воспитанию культуры поведения детей старшего дошкольного возраста, пользуясь методическими пособиями, материалами из интернета.
Подобрать практический материал для организации воспитания культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

Прикладная ценность проекта: проект может быть использован педагогами в целях повышения эффективности проводимой в ДОУ работы по организации воспитания культуры поведения детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности

полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, в общении, в различных видах деятельности
С. В. Петерина

усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры. У детей дошкольного возраста игра – ведущий тип деятельности
Основная цель применения игры - помочь детям выразить свои переживания наиболее приемлемым для него образом – через игру. Проявить творческую активность в разрешении сложных жизненных ситуаций, «отыгрываемых» или моделируемых в игровом процессе

деятельности

Формирование культуры поведения - одна из актуальны и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми , кто имеет отношение к детям

Принципы формирования культуры поведения:
Системность
Опора на положительное
Гуманизация воспитательного процесса
Личностно деятельный подход
Единство воспитательных воздействий

игровой деятельности

на глаза – по количеству пар детей. Предметы – “препятствия”: стулья, кубики, обручи и т. д.
Ход игры.
В комнате разложены и расставлены предметы – “препятствия”. Дети распределяются по парам: ведущий - ведомый. Ведомый надевает на глаза повязку, ведущий ведет его, рассказывая, как двигаться, например: “Переступи через кубик”, “Здесь стул. Обойдем его”. Затем дети меняются ролями.

возраста

Рекомендации для воспитателей по воспитанию культуры поведения детей старшего дошкольного возраста
Игры и игровые упражнения по воспитанию культуры поведения детей старшего дошкольного возраста
Перспективный план по воспитанию культуры поведения детей старшей группы.

совершенствовать своё педагогическое мастерство, искать подходы к детскому уму и сердцу, быть для ребят образцом, примером для подражания. Поэтому в ДОУ ведётся методическая работа – творческий и комплексный процесс, в котором осуществляется практическое обучение воспитателей методам и приёмам работы с детьми по формированию культуры поведения.
Заложенные в детстве основы культуры поведения
с помощью умелого использования педагогом
направлений в работе и методов по формированию
культуры поведения дошкольников во многом
определяют формирование будущей личности ребёнка.