ShareSlide^ru

Презентация, доклад на тему Воспитание детей раннего возраста

Содержание

1. Воспитание детей раннего возраста
2. Слайд 2
3. Ранний возраст – это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов
4. 1. Соблюдение установленного для детей раннего возраста
5. 2. Правильное проведение режимных процессов (гигиенический уход, закаливание, прогулка…);
6. 3.Проведение индивидуальных и групповых занятий, игр, развлечений
7. 4.Создание условий для активной и разнообразной самостоятельной деятельности детей;
8. 5. Правильная организация жизни детей зависит от педагогически подобранных форм и методов воспитательной работы;
9. ;6. Обеспечение умственного, нравственного, физического и эстетического развития детей;
10. 7. Правильная организация детей жизни детей в период адаптации к ДОУ (совместная работа родителей и ДОУ).
11. Таким образом, можно выделить некоторые закономерности в развитии детей раннего возраста:
12. ; 1. Быстрый темп физического и психического развития;
13. 2.Взаимосвязь психического и физического развития;
14. 3. Высокая обучаемость
15. 4.Приобретение ребенком первоначального социального опыта, привычек поведения;
16. 5.Эмоциональность как ведущая характеристика возраста
17. 6.Потребность в индивидуальном контакте со взрослым;
18. 7. Зависимость развития от наследственности и развивающей социальной среды и т.д.

Ранний возраст – это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов

Слайд 1Основные педагогические правила воспитания детей раннего возраста:

Тимофеева Н.Л.
МДОУ д/с №7

Основные педагогические правила воспитания детей раннего возраста:Тимофеева Н.Л.МДОУ д/с №7

Слайд 2

Слайд 3Ранний возраст – это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических

процессов

Ранний возраст – это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов

Слайд 41. Соблюдение установленного для детей раннего возраста режима дня (четкая последовательность

сна, кормления, смена разных видов деятельности…);

1. Соблюдение установленного для детей раннего возраста режима дня (четкая последовательность сна, кормления, смена разных видов деятельности…);

Слайд 52. Правильное проведение режимных процессов (гигиенический уход, закаливание, прогулка…);

2. Правильное проведение режимных процессов (гигиенический уход, закаливание, прогулка…);

Слайд 63.Проведение индивидуальных и групповых занятий, игр, развлечений

3.Проведение индивидуальных и групповых занятий, игр, развлечений

Слайд 74.Создание условий для активной и разнообразной самостоятельной деятельности детей;

4.Создание условий для активной и разнообразной самостоятельной деятельности детей;

Слайд 85. Правильная организация жизни детей зависит от педагогически подобранных форм и

методов воспитательной работы;

5. Правильная организация жизни детей зависит от педагогически подобранных форм и методов воспитательной работы;

Слайд 9;
6. Обеспечение умственного, нравственного, физического и эстетического развития детей;

;6. Обеспечение умственного, нравственного, физического и эстетического развития детей;

Слайд 107. Правильная организация детей жизни детей в период адаптации к ДОУ

(совместная работа родителей и ДОУ).

7. Правильная организация детей жизни детей в период адаптации к ДОУ (совместная работа родителей и ДОУ).

Слайд 11Таким образом, можно выделить некоторые закономерности в развитии детей раннего возраста:

Таким образом, можно выделить некоторые закономерности в развитии детей раннего возраста:

Слайд 12;
1. Быстрый темп физического и психического развития;

; 1. Быстрый темп физического и психического развития;

Слайд 132.Взаимосвязь психического и физического развития;

2.Взаимосвязь психического и физического развития;

Слайд 143. Высокая обучаемость

3. Высокая обучаемость

Слайд 15 4.Приобретение ребенком первоначального социального опыта, привычек поведения;

4.Приобретение ребенком первоначального социального опыта, привычек поведения;

Слайд 165.Эмоциональность как ведущая характеристика возраста

5.Эмоциональность как ведущая характеристика возраста

Слайд 176.Потребность в индивидуальном контакте со взрослым;

6.Потребность в индивидуальном контакте со взрослым;

Слайд 187. Зависимость развития от наследственности и развивающей социальной среды и т.д.

7. Зависимость развития от наследственности и развивающей социальной среды и т.д.

Скачать презентацию

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть