Проектная работа
Выполнили
Ученики 4-1класса
Учитель:Прасолова И.А..
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Вода - удивительное вещество
Содержание
- 1. Вода - удивительное вещество
- 2. На свете нет её сильнее, На свете
- 3. Проблемаформирование естественно – научных представлений о воде
- 4. Цели работы:сформировать первоначальные знания о свойствах
- 5. Задачи работы: посетить Музей воды;выяснить, как очищается
- 6. MУЗЕЙ ВОДЫ
- 7. MУЗЕЙ ВОДЫ
- 8. Свойства водыВ природе вода
- 9. Это свойство человек использует в жизни
- 10. Использование природной водыИспользование воды ПромышленностьСельское хозяйствоБытовые нуждыВодный
- 11. Использование природной водыИспользование воды Бытовые нуждыЭнергетикаРыболовствоЕжегодно в нашей стране расходуется 320 млрд. м3 воды
- 12. Использование природной водыИспользование воды ПромышленностьЕжегодно в нашей стране расходуется 320 млрд. м3 воды
- 13. Использование природной водыИспользование воды Сельское хозяйствоБытовые нуждыВодный транспортЕжегодно в нашей стране расходуется 320 млрд. м3 воды
- 14. Использование природной водыИспользование воды Водный транспортЕжегодно в нашей стране расходуется 320 млрд. м3 воды
- 15. Использование природной водыИспользование воды Бытовые нуждыЕжегодно в нашей стране расходуется 320 млрд. м3 воды
- 16. Использование природной водыИспользование воды РыболовецкиехозяйстваЕжегодно в нашей стране расходуется 320 млрд. м3 воды
- 17. Очистка водыв промышленностив быту
- 18. Каждый из нас носит в
- 19. Практическая работаЛабораторная работа «Фильтрация воды»2.
- 20. Лабораторная работа «Фильтрация воды» Оборудование: наглядный
- 21. Каждый учащийся собрал образцы различных типов почвы:
- 22. Наблюдения:
- 23. Вывод:
- 24. Общественный опрос «Какую воду мы пьём»профильтрованнуюкипяченнуюсырую 12%67%21%
- 25. редконетда 35%51%Общественный опрос «Вы пьёте сырую воду?»24%
- 26. Мне нет до этого делаСменить директора ВодоканалаУлучшить
- 27. Будем пить талую водуНачнем мутироватьНе знаю 21%60%12%7%Я
- 28. Результаты исследования классаОбщая масса учеников класса: 881
- 29. Для многих живых организмов вода – дом родной.
- 30. Вода - активный созидатель нашей планеты, один
- 31. Слайд 31
- 32. РОЛЬ ВОДЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
- 33. Слайд 33
- 34. Откуда появилась вода? Вода образует водную
- 35. Запасы воды на Земле Вода в морях
- 36. Откуда берется вода и почему она не
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
На свете нет её сильнее, На свете нет её буйнее. В руках её не удержать, И на коне не обогнать.
Слайд 1
ВОДА
удивительное
вещество
Слайд 2На свете нет её сильнее, На свете нет её буйнее. В руках её
не удержать,
И на коне не обогнать.
Слайд 4Цели работы:
сформировать первоначальные знания о свойствах воды, о способах её
очистки, значении воды в природе и жизни человека;
сформировать навыки экспериментальной работы для пробуждения интереса к исследовательской работе и проявлению творческого потенциала.
сформировать навыки экспериментальной работы для пробуждения интереса к исследовательской работе и проявлению творческого потенциала.
Слайд 5Задачи работы:
посетить Музей воды;
выяснить, как очищается вода;
провести лабораторную работу по
теме «Фильтрация воды»
провести общественный опрос «Какую воду пьем» ;
провести исследовательскую работу «Сколько в нас воды»
провести общественный опрос «Какую воду пьем» ;
провести исследовательскую работу «Сколько в нас воды»
Слайд 8 Свойства воды
В природе вода
встречается в разных состояниях:
в жидком,
в твердом,
в виде газа
Вода - хороший
растворитель жидких и твёрдых
веществ
в твердом,
в виде газа
Вода - хороший
растворитель жидких и твёрдых
веществ
Слайд 10
Использование природной воды
Использование воды
Промышленность
Сельское хозяйство
Бытовые нужды
Водный транспорт
Энергетика
Рыболовецкие хозяйства
Ежегодно в нашей
стране расходуется
320 млрд. м3 воды
320 млрд. м3 воды
Слайд 11
Использование природной воды
Использование воды
Бытовые нужды
Энергетика
Рыболовство
Ежегодно в нашей стране расходуется
320
млрд. м3 воды
Слайд 12
Использование природной воды
Использование воды
Промышленность
Ежегодно в нашей стране расходуется 320 млрд.
м3 воды
Слайд 13
Использование природной воды
Использование воды
Сельское
хозяйство
Бытовые нужды
Водный транспорт
Ежегодно в нашей стране
расходуется 320 млрд. м3 воды
Слайд 14
Использование природной воды
Использование воды
Водный
транспорт
Ежегодно в нашей стране расходуется
320
млрд. м3 воды
Слайд 15
Использование природной воды
Использование воды
Бытовые
нужды
Ежегодно в нашей стране расходуется
320
млрд. м3 воды
Слайд 16
Использование природной воды
Использование воды
Рыболовецкие
хозяйства
Ежегодно в нашей стране расходуется
320 млрд.
м3 воды
Слайд 18
Каждый из нас носит в себе
примерно
30 литров воды
(70% веса тела).
В нашем это количество – в
среднем 20,2 литра.
Потеря 10-20% воды приведет к
заболеванию, а 20-25% - к гибели!
Полное голодание человек может
выдержать 30 дней, а без воды
смерть наступает через 3-5 дней.
В сутки человеку надо 2- 2,5 литра
воды.
(70% веса тела).
В нашем это количество – в
среднем 20,2 литра.
Потеря 10-20% воды приведет к
заболеванию, а 20-25% - к гибели!
Полное голодание человек может
выдержать 30 дней, а без воды
смерть наступает через 3-5 дней.
В сутки человеку надо 2- 2,5 литра
воды.
Это интересно
Слайд 19Практическая работа
Лабораторная работа
«Фильтрация воды»
2. Общественный опрос
«
Какую воду мы пьём»
3. Исследование
«Сколько в нас воды»
3. Исследование
«Сколько в нас воды»
Слайд 20Лабораторная работа
«Фильтрация воды»
Оборудование:
наглядный комплекс по естествознанию
«Speсtra» - переносная лаборатория
Вещества:
почва, глина, гравий,
речной песок, вода.
Слайд 21Каждый учащийся собрал образцы различных типов почвы: речной песок, гравий, глину,
верхний слой почвы.
В лабораторный сосуд поместили один из видов исследуемого вещества и добавили воды.
В лабораторный сосуд поместили один из видов исследуемого вещества и добавили воды.
Ход работы
Слайд 23Вывод:
Каждый наглядно увидел, что песок – лучший тип почвы для фильтрации.
Грунтовая вода
является одним из
наиболее
важных природных
ресурсов.
Слайд 26
Мне нет до этого дела
Сменить директора Водоканала
Улучшить систему воды
60%
38%
2%
Общественный опрос
«Ваши предложения по улучшению качества воды»
Слайд 27
Будем пить талую воду
Начнем мутировать
Не знаю
21%
60%
12%
7%
Я не доживу до
этого
Общественный опрос
«Ваш прогноз на 20 лет»
Слайд 28
Результаты исследования класса
Общая масса учеников класса: 881 кг
Из них воды:
588 кг
На 1 ученика: средняя масса – 30,4 кг; воды – 20,2 кг.
В среднем на каждые 4,5 кг массы тела
приходится 3 кг (литра) воды
Слайд 30Вода - активный созидатель
нашей планеты, один
из основных
«строительных
материалов»
ВЫВОДЫ
2\3 нашей
планеты занимает вода, пресной воды на планете Земля мало, поэтому, её надо беречь!
Слайд 34
Откуда появилась вода?
Вода образует водную оболочку нашей планеты -
гидросферу.
Вода на земле существует в трех состояниях - жидком, твердом и газообразном
Вода на земле существует в трех состояниях - жидком, твердом и газообразном
Слайд 35
Запасы воды на Земле
Вода в морях и океанах
Вода в
ледниках
Подземные воды
Вода рек и озер
Вода в виде пара (облака)
Подземные воды
Вода рек и озер
Вода в виде пара (облака)
Слайд 36
Откуда берется вода и почему она не исчезает?
Дождь не просто проливается
с неба, его создает окружающая нас вода.
Количество воды всегда постоянно потому, что она совершает круговорот.
Круговорот воды в природе иначе называется гидрологическим циклом.
Количество воды всегда постоянно потому, что она совершает круговорот.
Круговорот воды в природе иначе называется гидрологическим циклом.
