Презентация, доклад на тему Внешний и внутренний мониторинг успеваемости класса

индивидуальной работы по предмету по результатам мониторинга (работа с слабоуспевающими и работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию)
Выводы по результатам проведенного мониторинга

образованные, иначе такое бросание будет пустою забавою”. Для педагога, увлеченного своей деятельностью, важен результат его работы, который отражается в успехах, больших и малых достижениях его воспитанников. По каким показателям отслеживать результаты своего труда, какими мерками и в какой форме? Так в образовательный процесс внедряется мониторинг.

– “мониторинг” – это непрерывное слежение за состоянием окружающей среды с целью предупреждения нежелательных отклонений по важнейшим параметрам. В социологии - это определение показателей, отражающих состояние социальной среды. “Укрепившись” в управлении образовательным учреждением, мониторинг “шагнул” и к педагогу.

окружающий мир. 

выполнения действий
Площадь. Единицы площади
Умножение на 1 и на 0. Деление числа на нуль
Доли. Окружность. Единицы времени.
Внетабличное умножение и деление
Деление с остатком
Числа от 1 до 1000. Нумерация
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (приемы устных и письменных вычислений)

деление нуля на число
35:35= 0:17= 35-35=
65:1= 0+17= 35+1=
35*1= 17*0= 17-0=
4*9-6*6= (17+15):(8*4)=
27:(40-39)= (37-37): (8*9)=

48:2= 75:25=
18*5= 96:8= 51:17=
23*4= 64:4= 72:12=
16*4= 63:3= 92:23=
Вставь пропущенные числа
: 14=
: =14
* 16=

и деления. В дальнейшем нужно работать с этими учащимися дополнительно на эти темы и над таблицей умножения. Еще низкий показатель показан по теме доли.

имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол
Состав слова: корень, приставка, суффикс, окончание, основа слова
Правописание слов с буквами (безударных гласных в корне, глухих и звонких согласных звуков в корне, с непроизносимых согласных звуков в корне)

котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, объясняется причины свойств или явлений.

Текст в котором описываются события в определённой последовательности.

Текст, в котором объясняется что-либо, говорится о причинах событий, явлений.

звонких согласных звуков в корне, с непроизносимых согласных звуков в корне)

человек, общество, что такое экология.
Эта удивительная природа. Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ, воздух и его охрана, вода, превращения и круговорот воды, что такое почва, разнообразие растений, разможение и развитие растений, охрана растений, кто что ест, разможение и развитие животных, охрана животных, в царстве грибов, великий круговорот жизни.
Мы и наше здоровье. Организм человека; органы чувств; надёжная защита организма; опора тела и движение; не питание; дыхание и кровообрщение; умей предупреждать болезни; зож.
Наша безопасность. Огонь, вода, газ; чтобы путь был счастливым; дорожные знаки; опасные места; природа и наша безопасность; экологическая безопасность.
Чему учит экономика. Для чего нужна экономика; природные богатства и труд людей-основа экономики; полезные ископаемые; растениеводство; животноводство; какая бывает промышленность; что такое деньги; государственный бюджет; семейный бюджет; экономика и экология.
Путешествие по городам и странам. Золотое кольцо России; наши ближайшие соседи; на севере Европы; что такое Бенилюкс; в центре Европы; по Франции и Великобритании; на юге Европы; по знаменитым местам мира.