- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внеклассное занятие. Тема: Интеллектуальная игра Умники и умницы
Содержание
- 1. Внеклассное занятие. Тема: Интеллектуальная игра Умники и умницы
- 2. Место работы: МОУ СОШ №5 г.Алзамай. Должность: Воспитатель группы продленного дня.
- 3. Образование: Тулунский педагогический колледж
- 4. МОЁ ХОББИЯ – КНИГОЛЮБ. С удовольствием погружаюсь
- 5. Особенности работы в группе продленного дня: -
- 6. Формы работы: -фронтальная; -индивидуальная; -групповая; -работа в парах.
- 7. Внеклассное занятие Тема: Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
- 8. Цели: -Воспитывать
- 9. Этапы занятия: 1. Организационный момент. 2. Знакомство
- 10. Критерии игрыКатегория вопроса1. математика;2. чтение;3. профессия;4. человек;5.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Победители
- 16. Мои планы на будущее: Поступить в педагогический
Место работы: МОУ СОШ №5 г.Алзамай. Должность: Воспитатель группы продленного дня.
Слайд 3Образование: Тулунский педагогический колледж по специальности преподавание в начальных классах
с дополнительной подготовкой в области математики, 2010 год
Слайд 4МОЁ ХОББИ
Я – КНИГОЛЮБ.
С удовольствием погружаюсь в мир художественной литературы.
Классика – это кладовая произведений, которая надолго отрывает меня от действительности, увлекая своим содержанием.
Слайд 5Особенности работы в группе продленного дня: - Умение объединять урочную и внеурочную
деятельность
-Обеспечить хорошее физическое и нравственно-эстетическое самочувствие детей
-способствовать интеллектуальному развитию ребенка
Слайд 8 Цели: -Воспитывать интерес к интеллектуальным играм. - Формировать знания в области
математики, чтения,
природоведения
- Развитие любознательности,
внимания, памяти.
Слайд 9Этапы занятия: 1. Организационный момент. 2. Знакомство с правилами игры. 3. Проведение игры. 4. Подведение
итогов игры.
5. Итог занятия.
Слайд 10Критерии игры
Категория вопроса
1. математика;
2. чтение;
3. профессия;
4. человек;
5. природа;
6. птицы.
7. космос.
Количество
баллов
1) 100, 200, 300, 500, 800, 1000, 1500.
2) 100, 200, 300, 550, 800, 1000.
3) 100, 200, 300, 400, 500, 600, 1000.
4) 100, 200, 400, 500, 1000.
5) 50, 70, 90, 100.
6) 100, 200, 300, 500, 600, 800.
7)100, 200, 400, 500, 700, 1000.
1) 100, 200, 300, 500, 800, 1000, 1500.
2) 100, 200, 300, 550, 800, 1000.
3) 100, 200, 300, 400, 500, 600, 1000.
4) 100, 200, 400, 500, 1000.
5) 50, 70, 90, 100.
6) 100, 200, 300, 500, 600, 800.
7)100, 200, 400, 500, 700, 1000.
Слайд 16Мои планы на будущее: Поступить в педагогический университет и получить высшее образование. Повысить
квалификационную категорию, обогащая опыт работы с детьми.
