- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Влияние социального статуса на самооценку детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Влияние социального статуса на самооценку детей дошкольного возраста
- 2. Цель исследования - изучение влияния социального статуса
- 3. 1. На основе теоретического анализа определить основные
- 4. Слайд 4
- 5. Выводы
- 6. МКДОУ №5 с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края.
- 7. Слайд 7
- 8. Выводы по экспериментальной части работы
- 9. Направления коррекционной работы:работа с семьей;работа с формальным
- 10. Спасибо за внимание
- 11. Спасибо за внимание
Цель исследования - изучение влияния социального статуса на самооценку детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования - самооценка детей старшего дошкольного возраста.Предмет исследования - социальный статус и его влияние на самооценку детей старшего дошкольного возраста.
Слайд 1
Тема:
Влияние социального статуса на самооценку детей старшего дошкольного возраста
2015 год
Слайд 2Цель исследования - изучение влияния социального статуса на самооценку детей старшего
дошкольного возраста.
Объект исследования - самооценка детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - социальный статус и его влияние на самооценку детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования - самооценка детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - социальный статус и его влияние на самооценку детей старшего дошкольного возраста.
Слайд 31. На основе теоретического анализа определить основные направления изучения самооценки в
трудах отечественных и зарубежных психологов.
2. Изучить закономерности и особенности формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста.
3. Рассмотреть влияние социального статуса на самооценку детей старшего дошкольного возраста
4. Подобрать и апробировать комплекс методик для исследования самооценки и социального статуса у детей старшего дошкольного возраста.
5. Определить взаимосвязь социального статуса и самооценки у старших дошкольников.
6. Разработать программу коррекции самооценки детей старшего дошкольного возраста; психолого-педагогические рекомендации для педагогов ДОО и родителей.
2. Изучить закономерности и особенности формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста.
3. Рассмотреть влияние социального статуса на самооценку детей старшего дошкольного возраста
4. Подобрать и апробировать комплекс методик для исследования самооценки и социального статуса у детей старшего дошкольного возраста.
5. Определить взаимосвязь социального статуса и самооценки у старших дошкольников.
6. Разработать программу коррекции самооценки детей старшего дошкольного возраста; психолого-педагогические рекомендации для педагогов ДОО и родителей.
Задачи исследования
Слайд 9Направления коррекционной работы:
работа с семьей;
работа с формальным детским коллективом;
работа с неформальным
детским коллективом;
работа с педагогами;
взаимодействие с самим ребёнком в процессе его деятельности.
работа с педагогами;
взаимодействие с самим ребёнком в процессе его деятельности.
Рекомендуются следующие методы:
сказкотерапия,
игротерапия,
проективные методы
психотерапевтические.
