Слайд 1Влияние ИКТ-технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся
Бурмистрова Маргарита
Владимировна
много внимания уделяют использованию информационных технологий в школе. И это вполне оправдано тем, что век нынешний – это век информационный. Наша задача заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но и в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием
Слайд 3 Применение информационных технологий на уроках необходимо, и мотивировано это тем, что они
-
позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу на уроке;
- способствуют совершенствованию практических умений и навыков обучающихся;
- позволяют индивидуализировать процесс обучения;
- повышают интерес к урокам русского языка и литературы (особенно у мальчиков);
- активизируют познавательную деятельность обучающихся;
- развивают творческий потенциал обучающихся;
- осовременивают урок.
Слайд 4Компьютер может использоваться на всех этапах обучения:
- при объяснении нового материала;
-
закреплении;
- повторении;
- контроле знаний, умений и навыков.
Слайд 5Основные направления использования компьютерных технологий на уроках:
- визуальная информация (иллюстративный, наглядный материал);
- интерактивный
демонстрационный материал (упражнения, опорные схемы, таблицы, понятия);
-тренажёр;
-контроль за умениями, навыками обучающихся;
-самостоятельная поисковая, творческая работа обучающихся;
-стимулирование познавательной деятельности школьников, которое достигается путем участия ребенка в создании презентаций по новому материалу, подготовке проектов, исследовательских работ, самостоятельному изучению дополнительного материала и составление презентаций — опорных конспектов, при закреплении материала на уроке;
-способствование глубокому пониманию изучаемого материала через моделирование основных учебных ситуаций;
Слайд 6-визуализация учебного материала;
-интеграция со смежными дисциплинами: историей, мировой художественной культурой, музыкой
-
повышение мотивации учения школьников и закрепление интереса к изучаемому предмету;
-разнообразие форм представления учебного материала, домашнего задания, заданий для самостоятельной работы;
-стимулирование воображения школьников;
-способствование развитию творческого подхода при выполнении учебных заданий.
Слайд 7 Формирование умений и навыков
с помощью компьютера предполагает возможность быстрее и объективнее, чем при традиционном способе, выявить знание и незнание обучающихся. Этот способ организации учебного процесса удобен и прост для оценивания в современной системе обработке информации.
Слайд 8Учебные компьютерные программы позволяют решить ряд проблем:
- повысить интерес учащихся к предмету;
-повысить успеваемость и качество знаний учащихся;
-сэкономить время на опрос учащихся;
-дают возможность учащимся самостоятельно заниматься не только на уроках , но и в домашних условиях;
-помогают и учителю повысить уровень своих знаний.
Слайд 9 Компьютерные технологии дают самые
широкие возможности для развития творческого потенциала школьников. Учитель может научить ребенка грамотно использовать компьютер, показать, что он не только игрушка и средство общения с друзьями. При умелом наставничестве педагога подросток учится среди обилия информации в Интернете находить нужную, учится обрабатывать эту информацию, что является наиболее важной задачей.
Слайд 10 Использование ИКТ на уроках
значительно повышает не только эффективность обучения, но и помогает создать более продуктивную атмосферу на уроке, заинтересованность учеников в изучаемом материале. Кроме этого, владение и использование ИКТ – хороший способ не отстать от времени и от своих учеников.