Подготовили воспитатели:
Сафонова О.Л.
Трополева К.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Влияние дидактических и пальчиковых игр на речевое развитие детей раннего возраста
Содержание
- 1. Влияние дидактических и пальчиковых игр на речевое развитие детей раннего возраста
- 2. Цель: повышение уровня теоретических знаний, профессионального мастерства
- 3. В нашей группе есть уголок сенсорики, где
- 4. Каждый день мы с детьми проводим: пальчиковые
- 5. Перед приходом детей в группу у нас
- 6. В «Экологическом уголке» представлены игры с природным материалом для развития мелкой моторики.
- 7. Также мы участвовали в различных конкурсах, публиковали
- 8. Благодарим за внимание!
Цель: повышение уровня теоретических знаний, профессионального мастерства и компетентностиЗадачи:Изучить методическую литературу по данной теме;Совершенствовать мелкую моторику детей;Провести работу с родителями о значимости дидактических и пальчиковых игр;Обобщить и распространить педагогический опыт по данной теме.
Слайд 1Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района – детский сад «Золотой
ключик» общеразвивающего вида с приоритетным направлением по художественно-эстетическому развитию воспитанников
Тема самообразования:
«Влияние дидактических и пальчиковых игр на речевое развитие детей ясельного возраста»
Слайд 2Цель:
повышение уровня теоретических знаний, профессионального мастерства и компетентности
Задачи:
Изучить методическую литературу
по данной теме;
Совершенствовать мелкую моторику детей;
Провести работу с родителями о значимости дидактических и пальчиковых игр;
Обобщить и распространить педагогический опыт по данной теме.
Совершенствовать мелкую моторику детей;
Провести работу с родителями о значимости дидактических и пальчиковых игр;
Обобщить и распространить педагогический опыт по данной теме.
Слайд 3В нашей группе есть уголок сенсорики, где представлен разнообразный материал: шнуровка,
вкладыши, мозаики разного размера, пазлы, кубики из различных материалов, дидактическая гусеница с наполнителем, дидактические игры по сенсорики, приобретённые в магазине и изготовленные самостоятельно, а также совместно с родителями.
Слайд 4Каждый день мы с детьми проводим: пальчиковые игры.
Периодически пополняем картотеку пальчиковых
игр.
Для родителей проводили мастер – классы и консультации о пользе дидактических и пальчиковых игр в развитии речи детей раннего возраста с примерами данных игр.
Для родителей проводили мастер – классы и консультации о пользе дидактических и пальчиковых игр в развитии речи детей раннего возраста с примерами данных игр.
Слайд 5Перед приходом детей в группу у нас всегда подготовлено место для
детей с разнообразным набором дидактических игр, где ребёнок может по желанию заняться любимой игрой.
Слайд 6В «Экологическом уголке» представлены игры с природным материалом для развития мелкой
моторики.
Слайд 7Также мы участвовали в различных конкурсах, публиковали статьи в сборниках по
данной тематике. Посещали РТП, семинары, где делились собственным опытом и находили для себя интересные и полезные идеи.
