вчитель початкових класів
Сучасний урок у початковій школі
2016 рік
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Використання методу проектів на сучасному інтерактивному уроці
Содержание
- 1. Використання методу проектів на сучасному інтерактивному уроці
- 2. 1. Прізвище, ім’я , по батькові :
- 3. Дітей, їх особисту гідність і їх потреби
- 4. Дослідження психологів читаючи очима, запам'ятовується 10% інформації;
- 5. Мета проектного навчання:1. Сприяти підвищенню особистої впевненості
- 6. Дії вчителя при організації проектного навчання
- 7. Дії учня при організації проектного навчання
- 8. Умови успішних занять проектною діяльністюбажання самої дитини,сприятливе середовище,грамотний доброзичливий викладач – консультант.
- 9. Класифікація проектівЗа домінуючим видом діяльності:дослідницький проект;пошуковий проект;творчий
- 10. План проведення проектуІ етап. Визначення теми.Постановка завдання.Обговорення.Формулювання проблемних
- 11. Можливі результати проектної діяльності
- 12. Майстер-клас Шановні колеги, запрошую Вас узяти участь у
1. Прізвище, ім’я , по батькові : Хмільова Ніна Олексіївна2. Дата народження: 26.12.19553. Освіта : вища, Слов'янський державний педагогічний інститут, 1977р4.Спеціальність за дипломом : педагогіка та методика початкового навчання.5.Місце роботи : Зорянська загальноосвітня школа І –ІІІ
Слайд 1 Донецька область Мар’їнська районна рада Зорянська загальноосвітня школа І –ІІІ ступенів Хмільова
Ніна Олексіївна
вчитель початкових класів
вчитель початкових класів
Слайд 21. Прізвище, ім’я , по батькові : Хмільова Ніна Олексіївна
2. Дата
народження: 26.12.1955
3. Освіта : вища, Слов'янський державний педагогічний інститут, 1977р
4.Спеціальність за дипломом : педагогіка та методика початкового навчання.
5.Місце роботи : Зорянська загальноосвітня школа І –ІІІ ступенів
6. Посада: учитель початкових класів
7.Стаж безпосередньої педагогічної роботи : 38 років
8. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
9.Державні нагороди, звання: старший учитель
3. Освіта : вища, Слов'янський державний педагогічний інститут, 1977р
4.Спеціальність за дипломом : педагогіка та методика початкового навчання.
5.Місце роботи : Зорянська загальноосвітня школа І –ІІІ ступенів
6. Посада: учитель початкових класів
7.Стаж безпосередньої педагогічної роботи : 38 років
8. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
9.Державні нагороди, звання: старший учитель
Резюме
Слайд 3Дітей, їх особисту гідність і їх потреби треба так само шанувати,
як і старших, і тільки поводячись з ними, як з рівними, входячи в їх спосіб думання, можна виховувати чесних, щирих, правдолюбивих і справді вільних людей (І.Франко)
Сучасний урок
Інтерактивні технології навчання
Інтерактивне навчання – це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану мету – створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.
Слайд 4Дослідження психологів
читаючи очима, запам'ятовується 10% інформації;
слухаючи – 26%;
розглядаючи
– 30%;
слухаючи і розглядаючи – 50%;
обговорюючи – 70%;
особистий дослід – 80%
спільна діяльність з обговоренням – 90%;
навчаючи інших – 95%.
слухаючи і розглядаючи – 50%;
обговорюючи – 70%;
особистий дослід – 80%
спільна діяльність з обговоренням – 90%;
навчаючи інших – 95%.
Геніальність відкриття – це 99% праці і 1% таланту. Т.Едісон.
Слайд 5Мета проектного навчання:
1. Сприяти підвищенню особистої впевненості у кожного учасника проекту.
2.
Надихати на розвиток комунікативності та уміння співпрацювати.
3. Забезпечити механізм розвитку критичного мислення дитини, уміння шукати шляхи вирішення проблеми.
4. Розвивати в учнів дослідницькі уміння (виявлення проблем, збір інформації), спостережливість, уміння висувати гіпотези, узагальнювати, розвивати аналітичне мислення.
3. Забезпечити механізм розвитку критичного мислення дитини, уміння шукати шляхи вирішення проблеми.
4. Розвивати в учнів дослідницькі уміння (виявлення проблем, збір інформації), спостережливість, уміння висувати гіпотези, узагальнювати, розвивати аналітичне мислення.
Слайд 8Умови успішних занять проектною діяльністю
бажання самої дитини,
сприятливе середовище,
грамотний доброзичливий викладач –
консультант.
Слайд 9Класифікація проектів
За домінуючим видом діяльності:
дослідницький проект;
пошуковий проект;
творчий проект;
рольовий або ігровий проект;
практичний
проект.
За кількістю учасників проекту:
особистісні;
парні;
групові;
колективні.
За тривалістю проведення:
короткотривалі;
середньої тривалості;
довготривалі.
Слайд 10План проведення проекту
І етап. Визначення теми.
Постановка завдання.
Обговорення.
Формулювання проблемних питань.
Формування груп, висунення гіпотез
вирішення проблем.
Обговорення плану роботи учнів.
Обговорення можливих джерел інформації, питань захисту авторських прав.
ІІ етап. Вибір творчої назви проекту.
Самостійна робота учнів з обговорення завдання кожного в групі.
ІІІ етап. Самостійна робота груп по виконанню завдань.
IV етап. Підготовка учнями звіту про виконану роботу.
V етап. Захист отриманих результатів та дослідів.
Обговорення плану роботи учнів.
Обговорення можливих джерел інформації, питань захисту авторських прав.
ІІ етап. Вибір творчої назви проекту.
Самостійна робота учнів з обговорення завдання кожного в групі.
ІІІ етап. Самостійна робота груп по виконанню завдань.
IV етап. Підготовка учнями звіту про виконану роботу.
V етап. Захист отриманих результатів та дослідів.
Слайд 12Майстер-клас
Шановні колеги, запрошую Вас узяти участь у майстер-класі по розробці проекту
«Помічники у домі».
Основи здоров'я, 2 клас.
Етапи проведення майстер-класу співпадають з етапами плану проведення проекту з презентації.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!
Основи здоров'я, 2 клас.
Етапи проведення майстер-класу співпадають з етапами плану проведення проекту з презентації.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!
