Презентация, доклад на тему Виды предложений по цели высказывания

Кужина Л.Н., учитель начальных классов СОШ№6 г.СараньСтратегия «Разноцветные карточки»Задание Соедини стрелочкой части высказыванияСтратегия «Найди соответствие» Определение темы урокаВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Слайд 1Тема урока: «Предложение.
Виды предложений по цели высказывания»

Русский
язык
2 «Д» класс

Цель:


- знать виды предложений по цели высказывания;
- понимать структуру повествовательного, вопросительного, побудительного предложения в тексте, разговорной речи
- размышлять об использовании повествовательных, вопросительных, побудительных предложений при решении коммуникативных проблем

Ожидаемый результат

Различают виды предложений по цели высказывания

Определяют в тексте повествовательные, вопросительные, побудительные предложения, поясняют их структуру

Используют повествовательные, вопросительные, побудительные предложения при составлении диалога

Кужина Л.Н., учитель начальных классов СОШ№6 г.Сарань

Тема урока: «Предложение. Виды предложений по цели высказывания»Русский язык2 «Д» классЦель: - знать виды предложений по цели

Слайд 2
Кужина Л.Н., учитель начальных классов СОШ№6 г.Сарань

Стратегия
«Разноцветные
карточки»


Задание
Соедини

стрелочкой части высказывания
Стратегия
«Найди соответствие»

Определение темы урока

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Кужина Л.Н., учитель начальных классов СОШ№6 г.СараньСтратегия «Разноцветные карточки»Задание Соедини стрелочкой части высказыванияСтратегия «Найди соответствие»

Слайд 3Кужина Л.Н., учитель начальных классов СОШ№6 г.Сарань
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Задание
Расставить знаки

препинания в конце предложений. Объяснить свой выбор. Стратегия "Кейс -стади"
Работа в парах и группах.

Задание
Составить ситуативный диалог на тему:
«Два друга», «В магазине», «У врача»
Стратегия «Ролевая игра»
Работа в группах


Кужина Л.Н., учитель начальных классов СОШ№6 г.СараньОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Задание Расставить знаки препинания в конце предложений. Объяснить свой

Слайд 4
РЕФЛЕКССИЯ

РЕФЛЕКССИЯ

Слайд 5Что сделали
*Научились определять предложения по цели высказывания
*Поняли причины постановки знаков препинания

в конце предложений.
*Составили диалог и распределили роли

Что не удалось
*Работать по времени в соответствии с возрастными особенностями детей.
*Научить детей объективно оценивать друг друга.
*Принимать во внимание разные мнения.


Пути решения
*Продолжить работу по диалоговому обучению.
*Вести работу с талантливыми и одаренными детьми.
*Регулярно использовать в процессе обучения ИКТ.

Кужина Л.Н., учитель начальных классов СОШ№6 г.Сарань

Что сделали*Научились определять предложения по цели высказывания*Поняли причины постановки знаков препинания в конце предложений.*Составили диалог и распределили

Слайд 6
«Ролевая игра»

«Ролевая игра»

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть