- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок в 3 классе по теме Запись чисел римскими цифрами
Содержание
- 1. Урок в 3 классе по теме Запись чисел римскими цифрами
- 2. Слайд 2
- 3. Запись чисел римскими цифрамиЦели:Познакомиться с новыми римскими
- 4. Римские цифры – цифры, использовавшиеся древними римлянами.
- 5. Римские цифры появились за 500 лет до нашей эры у этрусков.
- 6. Игра «Живые числа»– Сколько будет, если 18
- 7. Здравствуйте, ребята! Мы – веселяне! Ищем друзей!
- 8. Слайд 8
- 9. Здравствуйте, ребята! Мы – веселяне! Ищем друзей!
- 10. ЗАПОМНИ!Для закрепления в памяти буквенных обозначений цифр
- 11. РЕШИ ЗАДАЧУЗадание:Расшифруйте дату (число, месяц, год) знаменитого
- 12. Римские цифры10 - X50 - L100 -
Запись чисел римскими цифрамиЦели:Познакомиться с новыми римскими цифрами.Учиться читать и записывать многозначные числа римскими цифрами.Повторять и закреплять ранее изученное.
Слайд 3Запись чисел римскими цифрами
Цели:
Познакомиться с новыми римскими цифрами.
Учиться читать и записывать
многозначные числа римскими цифрами.
Повторять и закреплять ранее изученное.
Повторять и закреплять ранее изученное.
Слайд 6Игра «Живые числа»
– Сколько будет, если 18 : 6 ?
–
Чему равно произведение 5 и 2?
– Сколько ног у двух петухов?
– Я задумала число, отняла 2, получилось 6. Какое число я задумала?
– Какой ответ всегда будет, если число разделить на самого себя?
– Сколько дней в неделе?
– 3 умножить на 4.
– 81 уменьшить в 9 раз.
– Какое число на один больше 10?
– Частное 25 и 5.
– 60 разделить на 10.
– Сколько ног у двух петухов?
– Я задумала число, отняла 2, получилось 6. Какое число я задумала?
– Какой ответ всегда будет, если число разделить на самого себя?
– Сколько дней в неделе?
– 3 умножить на 4.
– 81 уменьшить в 9 раз.
– Какое число на один больше 10?
– Частное 25 и 5.
– 60 разделить на 10.
Слайд 7Здравствуйте, ребята! Мы – веселяне! Ищем друзей! В стране Веселии CXXV
жителей. Среди них LXX маленьких веселян. На острове DCC кокосовых пальм и DCCL хлебных деревьев. Для вас мы приготовим CX ожерелий из акульих зубов.
Слайд 9Здравствуйте, ребята! Мы – веселяне! Ищем друзей! В стране Веселии ……
жителей. Среди них .…. маленьких веселян. На острове ..…кокосовых пальм и ….. хлебных деревьев. Для вас мы приготовим ….. ожерелий из акульих зубов.
125
70
700
750
110
Слайд 10ЗАПОМНИ!
Для закрепления в памяти буквенных обозначений цифр в порядке убывания существует
правило:
Мы Дарим Сочные Лимоны, Хватит Всем И еще останется.
Соответственно M, D, C, L, X, V, I.
Мы Дарим Сочные Лимоны, Хватит Всем И еще останется.
Соответственно M, D, C, L, X, V, I.
Слайд 11РЕШИ ЗАДАЧУ
Задание:
Расшифруйте дату (число, месяц, год) знаменитого события в истории России
и назовите его:
IX. V. MCMXLV
IX. V. MCMXLV
Слайд 12Римские цифры
10 - X
50 - L
100 - C
500 – D
Самостоятельная
работа :
153 370 524
XXXIV CLIII CCCLXX DXXIV
153 370 524
XXXIV CLIII CCCLXX DXXIV
