Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 4 классе на тему Упражнение в определении склонений имён существительных

Семикинская ООШ»

и навыки
учащихся в определении
склонений имён существительных.

2.Формирование навыков
правописания окончаний
имён существительных.

3.Способствовать развитию
орфографической зоркости.

и составь
третье слово- существительное. Используйте все буквы.

1) лик+пена
2) иск+тол
3) кожа+ ворон
4) лов+ буй
5) лик+ рол


-

скл.________________
2 скл,_______________
3 скл.________________

машина,которая пашет.
2) Дорогой нержавеющий металл желтого цвета.
3)Человек, который водит комбайн.
4) Хлебное растение из зёрен, которого получают пшеничную муку.
5)Хлебное растение, из зёрен, которого получают ржаную муку.
6)Руководитель предприятия(например, завода) или учебного заведения( например, школы).
7) Руководитель колхоза.
Слова для запоминания-директор, председатель.

Придумайте словосочетания.

рука, черёмуха, рот.
Отвага, капель, жимолость, гордость.
Тепло, наследие, гора, огонь.
Конь, лошадь, рысь.
Боль, госпиталь, здоровье.

зеленеть, радоваться, варить, погрузить, смелый, мужественный, дружить.

-На какие орфографические правила встретились слова?

среди ветвей промелькнула ___________.
Осторожно крадется по лесной просеке ______.

печь, дочь, помощь, степь, картофель, морковь, тетрадь, лошадь, конь, день, лень, пень, боль, тюль, сушь, автомобиль.

К нам на утренник ________.

Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга не обходят __________.

Мчусь как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лёд.

красная.

Прешла зема, Пушыстый снек укрыл паля, луга, реки. на азёрах и реках лёт прозрачьный, как стикло.Ели и сосны стаят вснегу, будто надели шапки и шупки.


Задание: списать текст. Исправить ошибки и подчеркнуть орфограммы.

существительные, изменив падеж. Укажи падеж имени существительного. Выдели окончания.

Добежали до чего ? до дома
Переходили по чему? по мосту
Отошли от чего? от дерева
Добрались до чего? до города
Получили письмо от кого? от подруги
Приехали к кому? к брату
Шли по чему? по лесу

вагона поезда. От ближайшей рощи тянуло холодом. Неожиданно на мое плечо вскочила маленькая белочка. Справа в кустарнике промелькнуло гладкое тело зверя. Да это же куница! Белка просто спасалась от врага. Вскоре она соскочила с моего плеча и скрылась в чаще.

борщ. Наступила темная ночь. У девочки обруч. В поле колосилась рожь. Инженер выполнил чертеж. На дереве сидел грач. Кругом была тишина.

Приход зимы.
Рано ударили морозы, застудили землю, зябко молодым деревцам, пушистый снег, надели снежные шапки, шубы, спокойно и тепло под снегом.

Задание : Составить рассказ, обозначить части речи.