МБОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа»
Презентация к уроку русского языка
Тема:
”Ударение как средство смыслового различения слов. 1 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 1 классе по теме: Ударение
Содержание
- 1. Урок русского языка в 1 классе по теме: Ударение
- 2. приглашаем вас В 1
- 3. Я – Слоговичок, делю слова на слоги.Я
- 4. СЛОВОГРАД Через реки, горы и долины…Отдохнем?Лужайка находокВот это да!Положи в рюкзачокПоиграем ?
- 5. Бредут путники по холмамПлывут по извилистой речкеБегут по лесной тропинкеСкачут по прибрежной галькеНарисуй наш путь:
- 6. ка - ша - ры
- 7. Что это ?.. В ведерко руку __________.Не бойся: это ___________.Закончи предложения.Как пишутся эти слова?А как произносятся?
- 8. Как ты думаешь, одинаковое ли значение у
- 9. Найди предметы, обозначающие слова, которые пишутся одинаково, а значение у них разное:
- 10. тест Выберите правильный ответ:В слове столько слогов,
- 11. Слайд 11
приглашаем вас В 1 класс на урок русского языкаТема урока: ”Ударение как средство смыслового различения слов”Цель: показать, что
Слайд 1СОСТАВИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
БРИТВИНА АННА ОЛЕГОВНА
Слайд 2
приглашаем вас
В 1 класс на урок русского
языка
Тема урока: ”Ударение как средство смыслового
различения слов”
Цель: показать, что от ударения зависит смысл слова; убедить в значимости правильной постановки ударения в словах – омофонах.
Задачи: 1. учить правильно ставить ударение в словах;
2. развивать речь учащихся, познакомить со значением новых слов;
3. Воспитывать коммуникативные качества: умение слушать,
слышать друг друга и учителя, учить вести учебный диалог.
Слайд 3Я – Слоговичок, делю слова на слоги.
Я – Ударение, выделяю ударный
слог.
Пойдем с нами путешествовать!
Возьми с собой карту.
Слайд 4СЛОВОГРАД
Через реки, горы и долины…
Отдохнем?
Лужайка находок
Вот это да!
Положи в рюкзачок
Поиграем
?
Слайд 5Бредут путники по холмам
Плывут по извилистой речке
Бегут по лесной тропинке
Скачут по
прибрежной гальке
Нарисуй наш путь:
Слайд 6 ка - ша - ры - ба - ран
- ка - мыш - ка
Помогите найти слова, обозначающие то, что можно съесть на привале.
Разделите их на слоги.
Поставьте ударение.
Слайд 7Что это ?..
В ведерко руку __________.
Не бойся: это ___________.
Закончи предложения.
Как
пишутся эти слова?
А как произносятся?
А как произносятся?
Слайд 10тест
Выберите правильный ответ:
В слове столько слогов, сколько:
А. Гласных
Б. Согласных
Слог, который произносится сильнее, называется:
А. Ударный
Б. Безударный
От правильной постановки ударения значение слова:
А. Зависит
Б. Не зависит
