Смирнова Раиса Николаевна
Тузова Елена Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок. Презентация Мини-музей керамики
Содержание
- 1. Урок. Презентация Мини-музей керамики
- 2. Мини-музей – это особое, специальное организованное пространство
- 3. Актуальность проектаГлиняная посуда – это сочетание красоты
- 4. Цель:Познакомить детей с керамикой, рассказать детям о
- 5. Задачи:1.Знакомство с мини-музеем керамики;2.Воспитывать у детей бережное
- 6. Культурно досуговая деятельность
- 7. История керамикиС незапамятных времен глина служила людям.
- 8. Фарфо́р— самая благородная керамика. Фарфоровая посуда —
- 9. Фаянс — керамические изделия (облицовочные плитки, архитектурные детали, посуда, умывальники, унитазы и
- 10. Майолика — разновидность керамики, изготавливаемой из обожжённой глины с использованием расписной глазури.
- 11. Террако́та — керамические неглазурованные изделия из цветной глины с пористым строением. Применяется
- 12. Занятие по лепке «Посуда для кукол»
- 13. Занятие по рисованию «Ваза для цветов»
- 14. Дидактическая игра «Собери узор»
- 15. Познавательно-исследовательская деятельность
- 16. Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка»
- 17. Работа с родителями
- 18. Ждём вас в гости в наш «Мини-музей»
Мини-музей – это особое, специальное организованное пространство ДОУ, способствующее расширению кругозора и ребёнка, и взрослого, повышению образованности,воспитанности, приобщению к вечным ценностям.
Слайд 1Проект мини-музей «Керамики»
МДОУ «Светловский Детский сад «Солнышко» средняя группа
Воспитатели:
Слайд 2Мини-музей – это особое, специальное организованное пространство ДОУ, способствующее расширению кругозора
и ребёнка, и взрослого, повышению образованности,воспитанности, приобщению к вечным ценностям.
Слайд 3Актуальность проекта
Глиняная посуда – это сочетание красоты и практичности. Этот инвентарь
является самым древним и был единственным долгое время. Сначала люди использовали необожженные предметы, а затем была изобретена керамика – глина, обожженная в огне. Глиняная посуда подходит для приготовления любых блюд, для некоторых хозяек это просто незаменимая вещь. Сегодня старинная глиняная посуда— это предмет гордости коллекционеров. История этой чудесной посуды продолжается: посуда из глины, интерьерные украшения сейчас очень популярны. Но наши дети не знают историю возникновения керамики. Мы хотим проектом показать детям откуда пришла посуда на наш стол.
Сроки реализации проекта. Проект является познавательно-творческим, краткосрочным и должен реализоваться в течение одной недели.
Сроки реализации проекта. Проект является познавательно-творческим, краткосрочным и должен реализоваться в течение одной недели.
Слайд 4Цель:
Познакомить детей с керамикой, рассказать детям о керамики и её разновидности;
учить различать и называть вещи из керамики, составлять маленькие рассказы- описание предметов.
Слайд 5Задачи:
1.Знакомство с мини-музеем керамики;
2.Воспитывать у детей бережное отношение к экспонатам;
3.Учить детей
обследовать вещи из керамики, выделять их свойства.
Слайд 7История керамики
С незапамятных времен глина служила людям. Первые изделия из глины
были очень хрупкими. Но однажды, удаляя золу из костра, человек увидел кусочек глины, упавший в огонь и превратившийся в крепкий материал. Человек применил свои наблюдения и научился обжигать глину для прочности. Чудесное превращение глины называется «керамика», что в переводе с греческого и обозначает «глина».
Изделия из керамики - это ремесло и искусство, дошедшее до нас из глубины веков.
В зависимости от того из какой глины изготовлено изделие и что туда добавили (олово, хрусталь, кость, свинец и т.д.) получают разные виды керамики: фарфор, фаянс, майолика, терракот, которые легко отличить по внешнему виду.
Слайд 8Фарфо́р— самая благородная керамика. Фарфоровая посуда — это белая прочная посуда,
характеризующаяся удивительной лёгкостью и прозрачностью. Отличить посуду из фарфора от изделий из других видов керамики можно по чёткому продолжительному звону, который она издаёт при ударе.
Слайд 9Фаянс — керамические изделия (облицовочные плитки, архитектурные детали, посуда, умывальники, унитазы и др.), имеющие плотный мелкопористый
черепок (обычно белый), покрытые прозрачной или глухой (непрозрачной) глазурью. Для изготовления фаянса применяются те же материалы, что и для производства фарфора , и сходная технология.
Слайд 10Майолика — разновидность керамики, изготавливаемой из обожжённой глины с использованием расписной глазури.
Слайд 11Террако́та — керамические неглазурованные изделия из цветной глины с пористым строением. Применяется в художественных, бытовых и
строительных целях. Из терракоты изготавливается посуда, вазы, скульптура, игрушки, изразцы, черепица, облицовочные плитки и архитектурные детали.
