классов
ГБОУ Школа №1498
г. Москва
Лопаткина О. Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ЧТО ТАКОЕ ПОЧВА УМК ШКОЛА РОССИИ (3 КЛАСС)
Содержание
- 1. УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ЧТО ТАКОЕ ПОЧВА УМК ШКОЛА РОССИИ (3 КЛАСС)
- 2. Психологический настрой Желаю (соединение больших пальцев) Получить
- 3. Заморочки из бочки1 группаПочему морская вода имеет
- 4. Бьют меня ногами, Режут грудь ножами.Каждый хочет растоптать, А я с подарками опять.Загадка
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. ПОЧРазгадайте ребус
- 8. Тема урока:«Что такое почва»
- 9. ПЛАН УРОКАЧТО ТАКОЕ ПОЧВА?СВОЙСТВА ПОЧВЫВИДЫ ПОЧВ ЗАЧЕМ НУЖНА ПОЧВА ЧЕЛОВЕКУ
- 10. ЧТО ТАКОЕ ПОЧВА?Почва- верхний плодородный слой земли
- 11. Слайд 11
- 12. Нет почвенного слоя в Арктике и Антарктиде, на вершинах высоких гор, на голых каменистых склонах.
- 13. ПЛОДОРОДИЕ- главное свойство почвыПлодородие почвы — способность
- 14. Слайд 14
- 15. Практическая работа
- 16. http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/vzaimosvyaz-nezhivoy-i-zhivoy-prirody/pochva-i-eyo-sostav?seconds=0&chapter_id=2295Видеоурок
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. ПЛОДОРОДИЕ
- 20. Плодородие надо сохранять!
- 21. ВИДЫ ПОЧВ
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. 1. Верхний, рыхлый и плодородный слой земли,
- 25. Слайд 25
- 26. РЕФЛЕКСИЯКРАСНЫЙ ЛИСТОК –НЕ ПОНЯЛ ТЕМУЖЕЛТЫЙ ЛИСТОК-НЕ СОВСЕМ ПОНЯЛЗЕЛЕНЫЙ ЛИСТОК –ПОНЯЛ ТЕМУ
- 27. Итог урока: Что такое
- 28. Прочитать статью в учебнике, ответить на вопросы.С.64-68Составить
- 29. Ссылки.
Психологический настрой Желаю (соединение больших пальцев) Получить (указательных) Много Хороших Знаний Удачи! (прикосновение ладошек)
Слайд 2
Психологический настрой
Желаю (соединение больших пальцев)
Получить (указательных)
Много
Хороших
Знаний
Удачи! (прикосновение ладошек)
Слайд 3Заморочки из бочки
1 группа
Почему морская вода имеет вкус? Почему вода в
океанах и морях не пригодна для питья?
2 группа
В стакане находится мутная, загрязненная вода. Как бы вы ее очистили? Как называется этот способ?
3 группа
Почему реки,озёра,другие водоемы не промерзают до дна? Имеет ли это значение для растений, животных, зимующих в этих водоемах?
2 группа
В стакане находится мутная, загрязненная вода. Как бы вы ее очистили? Как называется этот способ?
3 группа
Почему реки,озёра,другие водоемы не промерзают до дна? Имеет ли это значение для растений, животных, зимующих в этих водоемах?
Слайд 12Нет почвенного слоя в Арктике и Антарктиде, на вершинах высоких гор,
на голых каменистых склонах.
Слайд 13ПЛОДОРОДИЕ- главное свойство почвы
Плодородие почвы — способность почвы удовлетворять потребность растений
в элементах питания, влаге и воздухе, а также обеспечивать условия для их нормальной жизнедеятельности.
Слайд 16http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/vzaimosvyaz-nezhivoy-i-zhivoy-prirody/pochva-i-eyo-sostav?seconds=0&chapter_id=2295
Видеоурок
Слайд 241. Верхний, рыхлый и плодородный слой земли, покрытый растительностью.
2. Выбери, какие
вещества входят в состав почвы: песок, глина, вода, воздух, перегной, соли, стекло.
3. Основное свойство почвы.
4. Животные или растения стали первыми обитателями суши?
5. Самая богатая перегноем почва.
6. Остатки животных и растений , содержащихся в почве.
3. Основное свойство почвы.
4. Животные или растения стали первыми обитателями суши?
5. Самая богатая перегноем почва.
6. Остатки животных и растений , содержащихся в почве.
ЧЕРНОЗЁМ
ПОЧВА
РАСТЕНИЯ
ПЕРЕГНОЙ
ПЕСОК,ГЛИНА,ВОЗДУХ, ПЕРЕГНОЙ,СОЛИ
ПЛОДОРОДИЕ
Слайд 26 РЕФЛЕКСИЯ
КРАСНЫЙ ЛИСТОК –
НЕ ПОНЯЛ ТЕМУ
ЖЕЛТЫЙ ЛИСТОК-
НЕ СОВСЕМ ПОНЯЛ
ЗЕЛЕНЫЙ ЛИСТОК –ПОНЯЛ
ТЕМУ
Слайд 27Итог урока:
Что такое почва?
Назовите основные свойства
почвы ?
Надо ли беречь почву? Как?
Надо ли беречь почву? Как?
Птице – воздух, рыбе – вода, а человеку – вся земля.
Слайд 28Прочитать статью в учебнике, ответить на вопросы.С.64-68
Составить кроссворд по теме «Почва».
Подготовить
сообщение о почвах нашего края.
Подготовить рисунок по теме «Берегите почву».
Подготовить рисунок по теме «Берегите почву».
Домашнее задание
