Презентация, доклад на тему Урок по обучению грамоте Тема урока: Буквы Ю, ю в начале слова.

Н. М. Бетеньковой, В.Г.Горецкого, Д.С. Фонина
УМК «Гармония»

Презентацию подготовила
Бурлакова
Алиса Магзумовна,
учитель начальных классов

углубление и систематизация знаний о функции буквы ю, как о букве, обозначающей два звука в начале слова.

в звуковом анализе слов, формировать навык сознательного плавного слогового, выразительного чтения;

б) развивающие:
развивать фонематический слух, речевые умения, умения наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, обобщать; развивать познавательный интерес к чтению через работу с разными информационными источниками;

в) воспитательные:
создавать условия для воспитания коммуникативных умений (сотрудничать в парах, слушать товарищей);

г) метапредметные:
показать связь с окружающим миром на примере загадок о временах года, неразрывную связь литературы с письмом.

Задачи урока:

класс авторы: Н.М.Бетенькова, В.Г.Горецкий, Д.С Фонин;
мультимедийная презентация;
карточки для самостоятельной работы.

мин.
Целеполагание – 2 мин.
Изучение нового материала – 15 мин.
Физминутка – 2 мин.
Закрепление – 9 мин.
Итог урока – 1 мин.
Самооценка – 2 мин.
(Уроки в 1 классе по 35 минут)

встали,
Подравнялись и собрались.


Мобилизующий этап.

Сначала сядьте те, чьи имена начинаются с гласного звука, затем те, чьи имена начинаются с согласного звука.

знания и
приготовила тесты. Если вы выберите правильный
ответ, появится весёлый смайлик.




(Слайды 8 – 16)

19.
Слова: л_стра, кл_ч, _ла.(2 у доски, остальные в карточках).
Какую букву позвали на помощь? Проверка, на слайде появляются буквы.
Какое слово лишнее и почему?
(Лишнее юла, т.к. ю стоит в начале, а словах люстра и ключ, после согласной).
Исходя из всего сказанного, сформулируйте тему урока.
(Буква ю).
Покажите её место в алфавите.
Какие цели поставим?
(Узнать особенности звуков, обозначенных данной буквой).

1. Проблемная ситуация.

какую «работу» выполняет ю в словах люстра, ключ?
(Смягчает предшествующий согласный).
А какую работу выполняет ю в слове юла?
Фонетический разбор слова юла.
1 – у доски, остальные в тетрадях.
Почему ю обозначила 2 звука?
(й слышим перед гласным, а буква стоит в начале слова)
Какой сделаем вывод?

Вывод: слышим 2 звука [йу] в начале слова, но на
«работу» берём одну букву ю.

Слайд 21.

одну букву ю.

наведением курсора и щелчком)
Назовите слова, где вы услышали звук [йу] в начале слова .
Какую букву напишем в словах юг, южный?

Вывод: слышим 2 звука [йу] в начале слова, но на «работу» берём одну букву ю.

учителем.
Проверка понимания прочитанного.
Какие картины возникли в воображении.
О чём это стихотворение?
Кто главный герой?
Что случилось с Юрой?
2. Чтение «жужжащее».
Читайте медленно, после каждой строки – пауза. Отмечайте непонятные слова, останавливаясь на них.
Повторное чтение.
Проблемная ситуация.
Почему Юра заснул на стуле?
Отчего он устал?
(Юлой крутился).
Что это значит?
Слайд 25.

много делать.

она смягчает, предшествующий согласный; 2 чёрточками, когда обозначает 2 звука.

Проверка и вывод о разных функциях буквы ю.

Фонетическая работа.

вверх мы поднимаем, А затем их опускаем. Глаза снова в потолок, Ищем правый  уголок.      В угол, на нос, на соседа. Глаза снова в потолок, Ищем левый  уголок. В угол, на нос, на соседа.      Посмотри перед собой, И скорей глаза прикрой.

паре.







Какие слова остались без «звуковых домиков»?(Таких слов нет).
Почему слова написаны с заглавной буквы?
В каких словах и какие буквы отправили на «работу» два звука? Почему?

VI. Закрепление.

строит нам козни, мешает работать. (Слайд 30).
Ребята, она неграмотная. Не умеет читать и писать. И захотелось ей проучить тех, кто умеет читать и писать. Она заколдовала предложения. Давайте расколдуем их, но сначала вспомним:
Что мы называем предложениями?
Как на письме мы показываем границы предложения?
Зачеркните лишние буквы и расколдуйте предложения.
двсеидетирумеютычитать
тронислюбятчитатьякниги
Работают в парах стр.14.

эти загадки?
Прочтите 1 загадку.
Как вы догадались, что это зима?
Прочтите 2 загадку.
Какие признаки весны описаны в этой загадке?
Прочтите 3 загадку. О каком времени года говорится?
Прочтите 4 загадку.
По каким признакам вы определили, что это осень?

сегодня работали на уроке?
Какую «работу» может выполнять эта буква?
Сколько звуков в начале слова обозначает буква ю?
Если в начале слова услышим звук [йу], то какую
букву напишем?

организации обучения в 1 классе четырёхлетней начальной школы» домашние задания не задаются.

себя может сказать, я активно работал на уроке!
(Красный)
Кому на уроке было интересно?
(Зелёный)
Кому урок подарил хорошее настроение?
(Жёлтый)

http://img1liveinternetnet.ru
Анимашки:
Баба Яга- http://www.ren-tv.com/forum/lofiversion/index.php?t12572-300.html
Книга - http://www.liveinternet.ru/users/belonnataliya/rubric/1285778/
Лиса за компьтером - http://swetlanka.ru/?p=5420
Мишка с цветами - http://biznesinet.siteedit.ru/page3