Презентация, доклад на тему Урок математики по теме Уравнения

А.Х.

*9
+14
_________
?

б) 56:7
*5
-13
:9
+17

__________
?

в) 63:9
+33
:8
*13
-25
________
?

Ответы: 50; 20; 40;

-

19*5 =

95

80:16=

5

60:5 =

12

11*5 =

55

Н -

Р -

В -

У -

95

4

60

4

5

90

4

55

95

35

12

5

4

5

90

25

Р

ш

е

н

и

е

у

р

а

в

н

е

н

и

й

е

слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое).

у – 34 = 26 Неизвестно уменьшаемое (көђүрэтиллээччи). Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое).

35 – Z + 19 (Неизвестно вычитаемое (көђүрэтээччи). Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность).

множитель, надо произведение разделить на известный множитель).

в : 23 + 4 (неизвестно делимое (түңэтиллээччи). Чтобы найти неизвестное делимое, надо делитель умножить на частное).

90 : с = 5 (неизвестен делитель (түңэтээччи). Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное).

см. Найди ширину.

S кв.см

a см

?

Проверь!

Чтобы найти ширину, надо площадь
прямоугольника поделить на его длину.
1. s:a=b см
Ответ: b сантиметров ширина прямоугольника.

см. Найди длину.

S кв.см

?

b см

Проверь!

Чтобы найти длину, надо площадь поделить на ширину.
s:b=a см.
Ответ: a сантиметров длина прямоугольника.

ширина- b см. Найди площадь.

S=?

a см

b см

Чтобы найти площадь
прямоугольника, надо
длину умножить на
ширину.
a*b=s кв.см
Ответ: s кв.см площадь прямоугольника.

Проверь!

котором из уравнения получается верное равенство, называет корнем уравнения.

Решить уравнение – значит найти все его корни (или убедиться, что их нет.)