- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок литературного чтения.Чудесный мир классикиобобщение
Содержание
- 1. Урок литературного чтения.Чудесный мир классикиобобщение
- 2. Цель урока: обобщить знания учащихся по
- 3. Путешествие в ЛукоморьеПродолжи строфу.Там на неведомых дорожках
- 4. Кого из классиков литературы вы знаете?
- 5. I тур «Продолжи строфу»1 командаПроказница Мартышка,
- 6. II тур «Там на неведомых дорожках…» О ком идёт речь?
- 7. III
- 8. IV тур «Дела давно минувших дней…» Архаизм
- 9. V тур «У лукоморья дуб зелёный…» Назови вещь, её хозяина, сказку и автора.
- 10. VI тур Вопросы Учёного Кота тест
- 11. Система контроля и мониторинга качества знаний PROClass
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Автоматическое подведение итогов теста через систему PROClass
- 22. Подведение итоговПонимаю, что такое произведения классической литературы
Цель урока: обобщить знания учащихся по ранее изученным произведениямЗадачи: - учиться планировать учебную задачу и её выполнять;- учиться искать нужную информацию в соответствии с заданием;-
Слайд 2Цель урока: обобщить знания учащихся по ранее изученным
произведениям
Задачи:
- учиться планировать учебную задачу и её выполнять;
- учиться искать нужную информацию в соответствии с заданием;
- закреплять умение рассказывать о героях произведений;
- развивать творческие способности и расширять словарный запас младшего школьника;
- воспитывать чувство коллективизма, ответственности за свои ответы в команде.
Тип урока - обобщение и закрепление знаний
Формы работы учащихся: групповая форма
Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, портреты классиков, толковые словари, система контроля и мониторинга качества знаний PROClass
Слайд 3Путешествие в Лукоморье
Продолжи строфу.
Там на неведомых дорожках следы невиданных…
…В темноте там
царевна тужит…
Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой.
У Лукоморья дуб зелёный…
Вопросы Учёного Кота
Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой.
У Лукоморья дуб зелёный…
Вопросы Учёного Кота
Слайд 5I тур «Продолжи строфу»
1 команда
Проказница Мартышка, Осёл, Козёл…
Унылая пора! Очей
очарованье!.
2 команда
Подруга дней моих суровых…
Попрыгунья Стрекоза…
3 команда
Ночевала тучка золотая…
…Уж небо осенью дышало…
2 команда
Подруга дней моих суровых…
Попрыгунья Стрекоза…
3 команда
Ночевала тучка золотая…
…Уж небо осенью дышало…
Слайд 7
III тур «В темнице там царевна тужит…»
Назови к каким произведениям относятся
эти иллюстрации?
Слайд 8IV тур «Дела давно минувших дней…»
Архаизм – это устаревшие для современного русского
языка слова, вместо которых употребляются новые.
1 команда
Живот - имущество, добро, жизнь
2 команда
Яхонт – старинное название драгоценного камня, рубин
3 команда
Вещунья – предсказательница.
1 команда
Живот - имущество, добро, жизнь
2 команда
Яхонт – старинное название драгоценного камня, рубин
3 команда
Вещунья – предсказательница.
Слайд 22Подведение итогов
Понимаю, что такое произведения классической литературы _______________.
Могу назвать произведения русской
классической литературы и их авторов_________________.
Могу восстановить текст на основе событий, дать характеристику героям ________________.
Могу восстановить текст на основе событий, дать характеристику героям ________________.
