- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Универсальная ширма -карман
Содержание
- 1. Универсальная ширма -карман
- 2. Цель: Расширить предметно - развивающую среду,
- 3. задачи: • Предоставить детям возможность самостоятельно менять игровую
- 4. Характеристика пособия: основа изготовлена из ткани; имеется
- 5. рассмотрим части кармана- Левая часть «универсального кармана»
- 6. Правая сторона «универсального кармана» также состоит из
- 7. Карман для театральной мастерской: в
- 8. Мы надеемся , что наш чудо- карман
Цель: Расширить предметно - развивающую среду, путём использования и создания нового нестандартного оборудования для игровой, театрализованной деятельности детей.
Слайд 2
Цель: Расширить предметно - развивающую среду, путём использования и создания
нового нестандартного оборудования для игровой, театрализованной деятельности детей.
Слайд 3задачи:
• Предоставить детям возможность самостоятельно менять игровую среду для обогащения игрового
опыта;
• Развивать все компоненты детской игры: обогащение игровых действий, тематики и сюжетов игр, умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, создавать ролевую обстановку, действовать в реальной и воображаемой игровой ситуации;
• Способствовать развитию мышления ребенка, развивать творческую активность, создавать условия для дальнейшего развития самостоятельной театрализованной и сюжетно-ролевой игры.
• Воспитывать доброжелательные отношения между детьми в игре;
• Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.
• Развивать все компоненты детской игры: обогащение игровых действий, тематики и сюжетов игр, умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, создавать ролевую обстановку, действовать в реальной и воображаемой игровой ситуации;
• Способствовать развитию мышления ребенка, развивать творческую активность, создавать условия для дальнейшего развития самостоятельной театрализованной и сюжетно-ролевой игры.
• Воспитывать доброжелательные отношения между детьми в игре;
• Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.
Слайд 4Характеристика пособия: основа изготовлена из ткани;
имеется восемь карманов наполненные атрибутами
для с.р., театрализованной игры и творческой деятельности.
-
Слайд 5рассмотрим части кармана-
Левая часть «универсального кармана» состоит из 4-х отдельных
карманов для разных с.р.игр.
В зависимости от наполняемости карманов и атрибутов отдельных игровых зон группы, карманы используют для сюжетно-ролевых игр ( Больница, Магазин, Автосервис, Парикмахерская);
Атрибуты и декорации дети используют на свой выбор для создания более реалистичной игры. ( афиша, соответствующие картинки, инструменты)
В зависимости от наполняемости карманов и атрибутов отдельных игровых зон группы, карманы используют для сюжетно-ролевых игр ( Больница, Магазин, Автосервис, Парикмахерская);
Атрибуты и декорации дети используют на свой выбор для создания более реалистичной игры. ( афиша, соответствующие картинки, инструменты)
Слайд 6Правая сторона «универсального кармана» также состоит из четырех отдельных карманов для
творческой деятельности.
В двух верхних карманах находятся атрибуты для театральной деятельности (маски) и декорации (деревья, солнце, тучки, цветы, сезонные явления и .т.д..)
Слайд 7 Карман для театральной мастерской: в кармане лежит различные заготовки для создания
своих масок, кукол, украшений. В зависимости от желаний и возрастных особенностей наполняемость кармана меняется.
Слайд 8Мы надеемся , что наш чудо- карман станет действительно многофункциональным, поможет
создать благоприятные условия для развития познавательных процессов, интеллектуального развития детей а также творческой активности в различных видах деятельности, как того требует ФГОС ДО.
Спасибо за внимание
