второй младшей группе
Выполнили воспитатели
гр. № 3: Горулева Е. Е.
Федякова С. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Творческий проект по ФЭМП: Три веселых друга - круг, квадрат и треугольник
Содержание
- 1. Творческий проект по ФЭМП: Три веселых друга - круг, квадрат и треугольник
- 2. Актуальность проекта: _ Формирование элементарных математических представлений
- 3. Цель проекта: систематизация знания детей о геометрических
- 4. Паспорт проекта 1. Вид проекта: творческий2. Сроки
- 5. Продукт проектной деятельности: 1. Выставка детских работ;
- 6. Реализация проекта:ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ:
- 7. 1 ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ «КРУГ»
- 8. 2 занятие по теме: «Квадрат»
- 9. 3 занятие по теме: «Треугольник»
- 10. Наши работы
- 11. Коллективная работа
- 12. Итоговое занятие
- 13. Результаты проекта:В совместной работе дети активно и
- 14. Слайд 14
Актуальность проекта: _ Формирование элементарных математических представлений лучше формируется в игровой деятельности; _ А метод проекта позволяет применить полученные знания в разных видах деятельности.
Слайд 2Актуальность проекта: _ Формирование элементарных математических представлений лучше формируется в игровой деятельности; _
А метод проекта позволяет применить полученные знания в разных видах деятельности.
Слайд 3Цель проекта: систематизация знания детей о геометрических фигурах. Задачи проекта: 1. познакомить
детей с геометрическими фигурами.
2. закреплять умение обследовать форму, различать и называть круг, квадрат, треугольник.
3.совершенствовать умения детей сравнивать две фигуры по цвету и форме.
4.развивать умение находить геометрические фигуры в окружающей обстановке.
5.создать условия для реализации математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.
Слайд 4Паспорт проекта
1. Вид проекта: творческий
2. Сроки реализации проекта: краткосрочный (1 неделя)
3.
Участники проекта: воспитанники младшей группы (3 - 4 лет), воспитатели.
Слайд 5Продукт проектной деятельности: 1. Выставка детских работ; 2. Коллективные работы детей; 3. Изготовление дидактических
материалов;
4. Подборка художественной литературе по теме;
5.Технологическая карта.
Слайд 13Результаты проекта:
В совместной работе дети активно и дружно работали, доводили начатое
дело до конца, договаривались между собой в разных видах продуктивной и познавательной деятельности, тем самым развивая в себе коммуникативные, познавательные способности.
Были разучены и освоены новые физкультминутки, подвижные и дидактические игры.
У детей улучшилась мелкая моторика рук, координация движений.
Были получены системные знания о геометрических фигурах.
Были разучены и освоены новые физкультминутки, подвижные и дидактические игры.
У детей улучшилась мелкая моторика рук, координация движений.
Были получены системные знания о геометрических фигурах.
