Презентация, доклад на тему Творческая презентация по итогам педагогической работы за 2016 – 2017 учебный год

– 2017 учебный год

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №12 г.Нижнеудинск»

Кашко Мария Константиновна
воспитатель 3 ясельной
группы МКДОУ №12

Май, 2017 г.

развития личности детей во всех
образовательных областях на фоне их
эмоционального благополучия.

Задачи:
Создать условия для:
Развития у детей предметной деятельности.
Развития общения со взрослыми и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого; игры с составными и динамическими игрушками.
Развития крупной моторики рук.
Развития звукового и фонематического слуха.
Развитие самообслуживания и действие с бытовыми предметами – орудиями.
Развитие двигательной активности детей.
Развитие восприятия смысла музыки, художественной литературы,
рассматривание картинок.

приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Первые сюжетно – ролевые игры

исследовательских интересов, конструктивной деятельности. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей .

Продуктивная (конструктивная) деятельность

и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей.

детей, приобщение к изобразительному искусству.

двигательной активности и физическом совершенствовании; воспитание культурно – гигиенических навыков.

Утренняя зарядка

Подвижные игры

игровом поведении.
Дети интересуются окружающими предметами, знают их название и активно действуют с ними.
Стремятся к общению со взрослыми, проявляют интерес к сверстникам.
Эмоционально откликаются на различные музыкальные произведения.
Проявляют интерес к произведениям художественной литературы.
У детей развита крупная моторика рук.
Стремятся осваивать различные виды движения.

среди детей и их родителей.
Приобщение родителей к участию в
жизни группы и обогащении
предметно-развивающей среды.

возраста»

Цель: создать условия для развития речи детей раннего возраста посредством устного народного творчества.

Задачи:
Выявить значение устного народного творчества в системе воспитания детей;
Приобщить детей к русскому фольклору
Обогащать  речь детей, формировать отношение к окружающему миру
Развивать свободное общение взрослого и детей о прочитанном, практическое овладение нормами русской речи
Воспитывать любовь к русскому фольклору.

папки - передвижки, памятки для родителей.
Проведены индивидуальные беседы и консультации
для родителей.
Приобретена художественная литература по теме самообразования.
Приобретены настольные игры, театры по русским народным сказкам.
Создана картотека для родителей «Потешки-помощники»
Совместно с родителями создан уголок ряженья.

появился интерес  к устному народному творчеству;
- обогатилась устная речь;
- развились фантазия и воображение;
-у родителей расширились представления о влиянии устного народного творчества на развитие речи ребёнка.