- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тукай иҗаты һәм тәрбия проект эше
Содержание
- 1. Тукай иҗаты һәм тәрбия проект эше
- 2. Балаларга нәрсә укырга?
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Проект эшчәнлеге 3 юнәлештә алып барылды:балалар белән эш;укытучылар белән эш;әти-әниләр белән эш.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Максат: балаларны Г.Тукай иҗаты белән кызыксындыру эшчәнлегенең нәтиҗәлелеген
- 11. Проектның көтелгән нәтиҗәләре:укучыларны Г.Тукай әсәрләре белән таныштыру
- 12. Кулланылган әдәбият: 1. Исемдә калганнар .Габдулла Тукай2.
- 13. Проектны тормышка ашыруның этапларыI этап – әзерлек этабы;II этап – төп этап (практика);III этап –йомгаклау этабы.
- 14. I этап – әзерлек этабы проектта катнашучылар
- 15. II этап – төп этап (практика)укыту – тәрбия процессына балаларны
- 16. III этап –йомгаклау этабыпроектны тормышка ашыруны контрольгә алу, ярдәм итү;проектны тормышка ашыруның нәтиҗәләрен чыгару.
- 17. «Барысы да Тукай турында»
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
Балаларга нәрсә укырга?
Слайд 7Проект эшчәнлеге 3 юнәлештә алып барылды:
балалар белән эш;
укытучылар белән эш;
әти-әниләр белән
эш.
Слайд 10Максат:
балаларны Г.Тукай иҗаты белән кызыксындыру эшчәнлегенең нәтиҗәлелеген арттыру.
Бурычлар:
балаларны Г.Тукайның тормыш юлы
һәм иҗаты белән таныштыру;
Г.Тукайның китапларына мәхәббәт һәм сак караш тәрбияләү;
Г.Тукай әсәрләре аша балаларда намуслылык, дөреслек, юмартлык тәрбияләү;
Тукай әсәрләрен зур кызыксыну белән һәм горурланып укырга өйрәтү;
Г.Тукай шигырьләренең һәм әкиятләренең бай сөйләм телен тоярга һәм аңларга өйрәтү;
татар балалар әдәбияты турында әти – әниләрнең күзаллауларын киңәйтү, гаиләдә кече яшьтәге мәктәп балалары белән бергәләп китап укуга тарту.
Г.Тукайның китапларына мәхәббәт һәм сак караш тәрбияләү;
Г.Тукай әсәрләре аша балаларда намуслылык, дөреслек, юмартлык тәрбияләү;
Тукай әсәрләрен зур кызыксыну белән һәм горурланып укырга өйрәтү;
Г.Тукай шигырьләренең һәм әкиятләренең бай сөйләм телен тоярга һәм аңларга өйрәтү;
татар балалар әдәбияты турында әти – әниләрнең күзаллауларын киңәйтү, гаиләдә кече яшьтәге мәктәп балалары белән бергәләп китап укуга тарту.
Слайд 11Проектның көтелгән нәтиҗәләре:
укучыларны Г.Тукай әсәрләре белән таныштыру , өйрәнү өчен мәктәптә,
китапханәдә , гаиләдә тиешле шартлар булдыру;
гаилә белән бергәләп укуның кече яшьтәге мәктәп балалары өчен мөһим булуын төшендерү.
гаилә белән бергәләп укуның кече яшьтәге мәктәп балалары өчен мөһим булуын төшендерү.
Слайд 12Кулланылган әдәбият:
1. Исемдә калганнар .Габдулла Тукай
2. Кырлайда Г. Тукай музее. Л.Г.Валеева,
Д.В.Багаутдинова
3. Татар балалар поэзиясе антологиясе.
4. Мәсәлләр . Габдулла Тукай
5. Кечкенә Апуш. Әхмәт Фәйзи
6. Шигырьләр,поэмалар. Габдулла Тукай
7. Эш беткәч, уйнарга ярый. Габдулла Тукай.
8. Габдулла Тукай шигырьләре.
9. Шүрәле . Габдулла Тукай
10. Кәҗә белән сарык әкияте. Габдулла Тукай
11. Су анасы. Габдулла Тукай
3. Татар балалар поэзиясе антологиясе.
4. Мәсәлләр . Габдулла Тукай
5. Кечкенә Апуш. Әхмәт Фәйзи
6. Шигырьләр,поэмалар. Габдулла Тукай
7. Эш беткәч, уйнарга ярый. Габдулла Тукай.
8. Габдулла Тукай шигырьләре.
9. Шүрәле . Габдулла Тукай
10. Кәҗә белән сарык әкияте. Габдулла Тукай
11. Су анасы. Габдулла Тукай
Слайд 13Проектны тормышка ашыруның этаплары
I этап – әзерлек этабы;
II этап – төп этап (практика);
III этап
–йомгаклау этабы.
Слайд 14I этап – әзерлек этабы
проектта катнашучылар белән проектның максатын һәм бурычларын
карау (Балаларны Г.Тукай иҗатына тартуның нәтиҗәле юлларын эзләү, өйрәнү);
проектны тормышка ашыру өчен тиешле шартлар булдыру, материаллар туплау;
китапханә белән берлектә үткәреләчәк чараларның планын төзү.
проектны тормышка ашыру өчен тиешле шартлар булдыру, материаллар туплау;
китапханә белән берлектә үткәреләчәк чараларның планын төзү.
Слайд 15II этап – төп этап (практика)
укыту – тәрбия процессына балаларны Г.Тукай иҗатын өйрәнүгә тартуның
нәтиҗәле метод һәм алымнарын кертү;
Г.Тукай китапларынннан торган почмак булдыру, композиция ясау;
балаларны Г.Тукайның тормышы һәм иҗаты белән таныштыру өчен “Тукай дәресләре” үткәрү;
мәктәптә, гаиләдә, китапханәдә Г.Тукай иҗатын өйрәнү өчен шартлар тудыру;
алда торган проблема буенча методик материаллар, эшкәртмәләр туплау.
Г.Тукай китапларынннан торган почмак булдыру, композиция ясау;
балаларны Г.Тукайның тормышы һәм иҗаты белән таныштыру өчен “Тукай дәресләре” үткәрү;
мәктәптә, гаиләдә, китапханәдә Г.Тукай иҗатын өйрәнү өчен шартлар тудыру;
алда торган проблема буенча методик материаллар, эшкәртмәләр туплау.
Слайд 16III этап –йомгаклау этабы
проектны тормышка ашыруны контрольгә алу, ярдәм итү;
проектны тормышка
ашыруның нәтиҗәләрен чыгару.
