Презентация, доклад на тему Трудовое воспитание детей в семье.

общественно полезном труде, формирование активной целеустремлённой личности.

и играет с игрушками, научите его прибирать их после игры. Поначалу делайте это вместе, а потом пусть он прибирает их самостоятельно.
2. Если ребенок изъявил желание одеться сам, не мешайте ему это делать – пусть учится. А то есть такие мамочки, что одевают своих деток даже в 7 лет! Сама видела. Ладно в садике, а в школу пойдет? Тоже будут их одевать – раздевать?
3. Если малыш желает вытереть посуду, разрешите ему. Пусть он грохнет пару тарелок, все равно с каждым разом у него все будет получаться лучше и лучше. А если вы будете говорить: «Иди, играй, я сама вымою, иначе всю посуду мне перебьешь», не удивляйтесь, что в один прекрасный момент ваше чадо откажется вам помогать.
4. Приобщайте ребенка к уборке дома, застилке кровати и пр. Хвалите его за хорошо проделанную работу – он будет заниматься ею с большей охотой. Если у вас мальчик, после выполнения задания можно будет разрешить ему поиграть в компьютерные игры, например,бесплатные игры про каратэ. Если у вас девочка, ей больше понравятся игры про переделку комнат или одевание кукол.

за ним, например, выгуливает собаку (если это, конечно, не далматский дог с теленка ростом), кормить хомячков и т.п.
6. Если у вас есть дача или вы живете в деревне и сажаете огород, пусть ребенок помогает вам пропалывать сорняки. Я помню, в детстве у нас с сестрой уже были маленькие тяпочки, и мы помогали родителям тяпать картошку. Не нежьте своего «киндера», пусть оторвется от телека или компа и поработает на воздухе.
7. Ребенок 7 и старше лет вполне может сходить в магазин, выбросить мусор, помыть пол в своей комнате.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Тяжело тому жить, кто от работы бежит.

качеств: самостоятельности, организованности, настойчивости, ответственности, дисциплинированности.

определённые обязанности без напоминания взрослых.

у детей желания и умения трудиться

ручной труд.

труда,
ощутимость результатов этого труда,
возможность для ребенка систематически участвовать в этом труде,
работать вместе со взрослыми.

труд людей
чтение художественной литературы о труде взрослых

же видит наглядный результат
которые включают несколько взаимосвязанных действий, когда у детей накапливается некоторый опыт пользования орудиями труда, умение организовать рабочее место
выполнение связано с получением отсроченного во времени результата

самообслуживания;
- приобрести для труда в природе детские лейку, грабли, лопатку;
- систематически привлекать детей к бытовому труду: уборке квартиры, стирке;
- давать детям поручения, выполнение которых входит в повседневные дела семьи;
- давать детям трудовые поручения, которые не всегда им интересны, и добиваться, чтобы они старательно их выполняли;
- предъявлять единые и постоянные требования к труду ребенка;
- поддерживать своим отношением, положительной оценкой радостное настроение у ребенка во время труда, вызывать чувство уверенности в своих силах;
- помогать ребенку лишь в том случае, если он действительно нуждается в помощи;
- на ошибки и недостатки указывать детям доброжелательно, одновременно советуя, как можно сделать работу лучше;
- добиваться, чтобы ребенок каждую работу доводил до конца;
- трудиться вместе с детьми, организовывать совместный труд детей;
- относиться к детскому труду как к серьезному делу.

квартирные счета.
Составьте с ним план уборки квартиры.
Научите его стирать собственное бельё.
Заведите с ним его личную книгу самых простых кулинарных рецептов.
Поделитесь секретами своего трудового детства. Поверьте, ему будет интересно.

вас каторга, то как по-другому о ней будет думать ребёнок?
Если вы сами не станете для него примером в выполнении домашних дел аккуратно и постоянно, то где он сможет этому научиться?
Если вы не проявляете терпения в обучении ребёнка домашней работе и предпочитаете всё делать сами, думаете ли вы о том, что ждёт его в будущем?
Если вы никак не реагируете на выполнение домашней работы ребёнком, то откуда у него появится желание делать привычные дела ещё лучше?
Если Вас интересуют только учебные успехи ребёнка, не боитесь ли вы вырастить чёрствого и эгоистичного человека?