Презентация, доклад на тему Тәрбиячеләр өчен эшлекле уен “Кайда? Нәрсә? Ни өчен?

Ни өчен?

Тәрбиячеләр өчен эшлекле уен

белү, эзләнү-тикшеренү эшчәнлеге активлаша, күзәтүчәнлекләре, уйлау фикерләү сәлате үсә.

предметларның яисә җан ияләренең күпьяклап үзара бәйләнеш ләре турында тулы мәгълумат ала;
-баланың хәтере тулыландырыла һәм уй, фикер алуы активлаша;
-аралашу вактында сөйләм теле үсә;
-мөстәкыйллеге, максатчанлыгы, нинди дә булса предметларны яисә күренешләрне үзенә яраклаштырып үзгәртә ала белүе формалаша;
предмет белән эшләгәндә иҗади сәләте үсә, хезмәт эшчәнлеге формалаша.
-хәрәкәт эшчәнлеге арту сәбәпле сәламәтлеге ныгый.
.

,үләннәр белән тәҗрибәләр
Хайваннар белән тәҗрибәләр
Тере булмаган табигый объеклар белән тәҗрибәләр
Кеше (кешенең организмы, кул хезмәте) тикшерү объекты буларак.

(1 – 4 бала)
Төркем белән (5 – 10 бала)
Коллектив белән (бөтен төркем.)

Үздыру сәбәбе буенча :
Очраклы
Планлаштырылган

Дәвамлылыгы буенча (вакыты):
Кыска вакытлы (5тән 15 минутка)
Озын ( 15 минут)

 

тырнак пилкасы, иләк, шәм, һ.б.

- ярдәмче – приборлар: зурайта торган пыялалар, магнитлар, компас, ком сәгате, үлчәү;
- төрле материалдан, төрле зурлыктагы савытлар;

- буяулар: ашамлык һәм ашамлык булмаган буяулар, (гуашь, акварель һ.б.);
- медицина материаллары: пипеткалар, колбалар, агач таякчыклар, шприцлар (энәсез), резин груша. һ.б.;

- техник материаллар: гайкалар, скрепкалар, кадаклар, болтлар, шөрепләр, констуктор өлешләре һ.б.;
- кәгазь төрләре: гади, картон, наждак кәгазе, төшерү кәгазе (копировальная) һ.б.;

- ярдәмче – приборлар: зурайта торган пыялалар, магнитлар, компас, ком сәгате, үлчәү;
- төрле материалдан, төрле зурлыктагы савытлар;

Эксперименталь почмакта булырга тиешле якынча материаллар:

колекция җыю ,
проект эшчәнлеге,
проблемалы ситуацияләр

уен,
табигать белән очрашу,
Әңгәмә,сөйләшүләр.

уздыру вакытын да куркынычсызлык кагыйдә сен ачыклау .
3.Тикшерү планын ачыклау.
4.Кирәкле эйберләрне сайлау,аны мөстәкыйль тикшерү зонасына урнаштыру .
5.Балаларны төркемнәргә бүлү
6. Тәҗрибәдән алган нәтиҗәләрне гомумиләштерү.

аңлату,су тәэсирендә агачның бүртүе,хәрәкәткә килүен күзәтү .
Куллану өчен материал: теш чистарткыч таягы, су, салфеткалар, су өчен савыт.
Эш барышы: бишәр таякчык алабыз,аларны бөгеп яртылаш сындырабыз,сынган өлешен уртага каратып тезәбез. Ә хәзер шуның уртасына су тамызабыз һәм күзәтәбез.

исемнәр кушу,сөйләм телен үстерү,милли тәрбия бирү.
Куллану өчен материал: пешкән йомырка, салфеткалар, азык- төлек буявы, кашыклар, тәлинкәләр, перчаткалар, буяу өчен савыт.
Эш барышы: йомыркаларны өч кат салфеткага төрәбез,шуның өстенә кашык очы белән берәр- берәр төсне салабыз,бармаклар белән баскалап куябыз,шулай итеп йомырканы төсләргә манып бетерәбез.

төшерү. Кәгазьнең үзенчәлекләрен,кайдан ничек килеп чыгуын, ул суга төшкәч суны сеңдерүен, таҗлары ачылуын,суны сендереп авыраеп төпкә төшүен аңлату.
Куллану өчен материал: аквариум белән су, таҗлары бөкләнгән чәчәкләр.
Эш барышы: Чәчәкләрне суга салабыз һәм күзәтәбез.