- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Теория и методика физического воспитания
Содержание
- 1. Теория и методика физического воспитания
- 2. Значение ТМФВ и С
- 3. обеспечение единства Цель и задача физического воспитания
- 4. Цель и задача физического воспитания
- 5. Связь физического воспитания с другими видами воспитания
- 6. Средства физического воспитания Средства физического воспитания-это
- 7. Содержание и форма физического упражнения и их взаимосвязь.
- 8. Основные составляющие техники физических упражнений Техника физического
- 9. Пример: Прыжок в длину с разбега.
- 10. Фазы выполнения физического упражнения Фазы и их характеристика
- 11. Пример. Бег на короткие дистанции. Фазы и их характеристика
- 12. Педагогические критерии оценивания эффективности техники физических упражнений
- 13. Значение физического упражненияДля достижения результатов педагогического процесса необходимо использовать всю совокупность возможностей физических упражнений
- 14. Вспомогательные средства физического воспитанияСостав вспомогательных средств физического
- 15. Требования к применению вспомогательных средств физического воспитания Систематичность, комплексность, применение в сочетании с физическими упражнениями.
- 16. Методы физического воспитания Методы физического воспитания- это
- 17. СпецифическиеМетоды строго регламентированного упражнения
- 18. Общепедагогические методы физического воспитания Разновидности методаСловесные методы
- 19. Принципы физического воспитания Понятие о принципах физического
- 20. Иерархия и система принципов физического воспитания.
- 21. Спасибо за внимание!
Значение ТМФВ и С
Слайд 6Средства физического воспитания Средства физического воспитания-это все то, с помощью чего можно
добиться задач физическог7о воспитания. Средства физического воспитания классифицируются на две группы:
Слайд 8Основные составляющие техники физических упражнений Техника физического упражнения основные техники упражнения Совокупность тех звеньев
структуры упражнения, которые безусловно необходимы для решения двигательной задачи определенным способом
Слайд 9Пример: Прыжок в длину с разбега.
Основа техники упражнения
Детали техники
Глубина понижения центра тяжести при постановке ноги на брусок для отталкивания
Слайд 13Значение физического упражнения
Для достижения результатов педагогического процесса необходимо использовать всю совокупность
возможностей физических упражнений
Слайд 14Вспомогательные средства физического воспитания
Состав вспомогательных средств физического воспитания
Оздоровительные силы природы
Гигиенические факторы
Солнце, воздух, вода. Личная и общественная гигиена
Применение вспомогательных средств физического воспитания
1.Как сопутствующие факторы
(Занятия физическими упражнениями на природе)
2.как относительно самостоятельные средства
(Применение солнечных и воздушных ванн, водных процедур)
3.Личная гигиена
(Гигиена тела, одежды двигательной активности)
4.Общественная гигиена
(Гигиена сна, питания, режима дня)
Солнце, воздух, вода. Личная и общественная гигиена
Применение вспомогательных средств физического воспитания
1.Как сопутствующие факторы
(Занятия физическими упражнениями на природе)
2.как относительно самостоятельные средства
(Применение солнечных и воздушных ванн, водных процедур)
3.Личная гигиена
(Гигиена тела, одежды двигательной активности)
4.Общественная гигиена
(Гигиена сна, питания, режима дня)
Слайд 15Требования к применению вспомогательных средств физического воспитания Систематичность, комплексность, применение в сочетании
с физическими упражнениями.
Слайд 16Методы физического воспитания
Методы физического воспитания- это способы применения физического упражнения
Классификация методов
физического воспитания
Общепедагогические Специфические
Словесные наглядные
Общепедагогические Специфические
Словесные наглядные
Слайд 17Специфические
Методы строго регламентированного упражнения Игровой
Соревновательный
Методы обучения двигательным действиям Методы воспитания физических качеств
Целостный Расчлененный Сопряженный
Методы стандартного упражнения Методы переменного упражнения
Методы стандартно – непрерывного упр. Методы переменно- непрерывного упр.
Равномерное упражнение . Циклические передвижения
Стандартно- поточное упр. переменно- поточное упр.
Метод стандартно- интервального упр. Метод переменно- интервального упр.
Повторное упражнение Прогрессирующее упр.
Нисходящее упр.
Варьирующее упр.
Круговой метод (метод круговой тренировки)
Методы обучения двигательным действиям Методы воспитания физических качеств
Целостный Расчлененный Сопряженный
Методы стандартного упражнения Методы переменного упражнения
Методы стандартно – непрерывного упр. Методы переменно- непрерывного упр.
Равномерное упражнение . Циклические передвижения
Стандартно- поточное упр. переменно- поточное упр.
Метод стандартно- интервального упр. Метод переменно- интервального упр.
Повторное упражнение Прогрессирующее упр.
Нисходящее упр.
Варьирующее упр.
Круговой метод (метод круговой тренировки)
Методы физического воспитания
Слайд 18Общепедагогические методы физического воспитания
Разновидности метода
Словесные методы
Наглядные методы
(методы обеспечения наглядности)
Сущность применения общепедагогических методов физического воспитания
Реализация преподавателем Способствуют зрительному , слуховому и
Общефизических и специфических двигательному восприятию физических
функций упражнений
Разновидности метода Разновидности метода
Дидактический рассказ Методы непосредственной Методы опосредованной
Описание наглядности наглядность
Объяснение Зрительная наглядность Зрительная наглядность
Беседа Слуховая наглядность
Лекция
Инструктирование Методы срочной информации Методы направленного
Комментарии и замечания Специальные технические прочувствования двигательного
Распоряжение, команды , указания устройства действия
Двигательная наглядность
(методы обеспечения наглядности)
Сущность применения общепедагогических методов физического воспитания
Реализация преподавателем Способствуют зрительному , слуховому и
Общефизических и специфических двигательному восприятию физических
функций упражнений
Разновидности метода Разновидности метода
Дидактический рассказ Методы непосредственной Методы опосредованной
Описание наглядности наглядность
Объяснение Зрительная наглядность Зрительная наглядность
Беседа Слуховая наглядность
Лекция
Инструктирование Методы срочной информации Методы направленного
Комментарии и замечания Специальные технические прочувствования двигательного
Распоряжение, команды , указания устройства действия
Двигательная наглядность
Слайд 19Принципы физического воспитания
Понятие о принципах физического воспитания
Принципы- это исходное положение какой-либо
теории, учения, науки.
Физическое воспитание строиться на трех группах принципов, имеющих иерархическую подчиненность, и образующих систему.
Иерархия принципов физического воспитания
1 группа принципов - Общие социальные принципы воспитательной стратегии общества. Они занимают главенствующее положение и отражают идейные основы системы воспитания и образования.
2 группа принципов – Общие принципы образования и воспитания (общепедагогические или общеметодические принципы). Они отражают основные закономерности процесса обучения и восприятия, отражают основные закономерности процесса обучения и воспитания, содержащие универсальные правила, характерные для осуществления любого педагогического процесса на высоком качественном уровне.
3 группа принципов – Специфические принципы физического воспитания. Отражают специфические закономерности физического воспитания, на основе которых осуществляется построение процесса физического воспитания.
Физическое воспитание строиться на трех группах принципов, имеющих иерархическую подчиненность, и образующих систему.
Иерархия принципов физического воспитания
1 группа принципов - Общие социальные принципы воспитательной стратегии общества. Они занимают главенствующее положение и отражают идейные основы системы воспитания и образования.
2 группа принципов – Общие принципы образования и воспитания (общепедагогические или общеметодические принципы). Они отражают основные закономерности процесса обучения и восприятия, отражают основные закономерности процесса обучения и воспитания, содержащие универсальные правила, характерные для осуществления любого педагогического процесса на высоком качественном уровне.
3 группа принципов – Специфические принципы физического воспитания. Отражают специфические закономерности физического воспитания, на основе которых осуществляется построение процесса физического воспитания.
