- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Теоретико-методологический семинарЗдоровьесберегающие технологии в работе учителя и школы
Содержание
- 1. Теоретико-методологический семинарЗдоровьесберегающие технологии в работе учителя и школы
- 2. Цели семинараИзучение теории по проблеме здоровьесбережения в ОПОвладение понятийным аппаратом по теме
- 3. План семинара Классификация, общая характеристика здоровьесберегающих технологий
- 4. Здоровьесберегающие технологии в ОПМедико-гигиенические технологииЭкологические здоровьесберегающие технологииТехнологии обеспечения жизнедеятельностиЗдоровьесберегающие образовательные технологииФизкультурно-оздоровительные технологии
- 5. Здоровьесберегающие технологииКомпенсаторно- нейтрализующиеСтимулирующиеИнформационно-обучающиеЗащитно-профилактические
- 6. Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ)ОрганизационныеПедагогическиеОрганизационно-педагогические (ОПТ)Психолого-педагогические (ППТ)Учебно- воспитательные (УВТ)
- 7. ЗОТЗОТ – качественная характеристика любой образовательной технологии,
- 8. Критерии рациональной организации урока
- 9. Слайд 9
Цели семинараИзучение теории по проблеме здоровьесбережения в ОПОвладение понятийным аппаратом по теме
Слайд 2Цели семинара
Изучение теории по проблеме здоровьесбережения в ОП
Овладение понятийным аппаратом по
теме
Слайд 3План семинара
Классификация, общая характеристика здоровьесберегающих технологий в ОП. Доронина Людмила Павловна
Использование содержания предметов естественного цикла для формирования у школьников представлений о ценности здоровья на уроках:
Физики Киреева Наталья Геннадьевна
Математики Уварова Ирина Петровна
Химии Давыдова Лариса Ивановна
Биологии Пикова Сталина Евгеньевна
3. Приемы и методы психологической разгрузки учащихся в ОП. Иванова Наталья Геннадьевна
4. Представление программы по валеологии для учащихся начальной школы «Расти здоровым».
Бутузова Любовь Ивановна
Физики Киреева Наталья Геннадьевна
Математики Уварова Ирина Петровна
Химии Давыдова Лариса Ивановна
Биологии Пикова Сталина Евгеньевна
3. Приемы и методы психологической разгрузки учащихся в ОП. Иванова Наталья Геннадьевна
4. Представление программы по валеологии для учащихся начальной школы «Расти здоровым».
Бутузова Любовь Ивановна
Слайд 4Здоровьесберегающие технологии в ОП
Медико-гигиенические технологии
Экологические здоровьесберегающие технологии
Технологии обеспечения жизнедеятельности
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Физкультурно-оздоровительные
технологии
Слайд 5Здоровьесберегающие технологии
Компенсаторно- нейтрализующие
Стимулирующие
Информационно-обучающие
Защитно-профилактические
Слайд 6Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ)
Организационные
Педагогические
Организационно-педагогические (ОПТ)
Психолого-педагогические (ППТ)
Учебно- воспитательные (УВТ)
Слайд 7ЗОТ
ЗОТ – качественная характеристика любой образовательной технологии, ее «сертификат безопасности для
здоровья»
ЗОТ – совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения.
ЗОТ – совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения.
