Презентация, доклад на тему Тематический день в старшей группе День Друзей

категории Морозова Е. Ф.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад № 90 компенсирующего вида «Калинка»

настроя у дошкольников.

«Преданные друзья», «Крепкая дружба».
 - Совершенствовать умения высказываться и слушать высказывания собеседника.
Развивать у детей мышление, воображение, речь через игровую деятельность.
Учить детей рисовать песком на листе бумаги; развивать фантазию и творческие способности; воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
- Воспитывать у детей коммуникативные навыки, умение общаться в группе.
- Способствовать сплочению коллектива.

такое дружба?», «Зачем человеку нужны друзья?».
-Интервью: «Что такое дружба?».
-Вопросы для обсуждения: «Кого можно назвать другом?», «Какими качествами, должен обладать друг?».
-Значение слов: «Преданные друзья », «Крепкая дружба».
Игры: «Хорошо – плохо», «Назови друга, ласково», «Обними, друга».
-Чтение рассказов Л. Толстого «Лев и собачка», Г. Остера «Как хорошо дарить подарки», и др.
-С/Р Игры: «Семья», «Друг заболел».
-П/Игра: «Мы – весёлые ребята».

2-я половина дня
-Изготовление открыток : «Подарок другу».
-Игра: «Я начну, а вы продолжите».
-Обсуждение пословиц и поговорок: «Старый друг лучше , новых двух», «Друзья познаются в беде», «Крепкую дружбу и топором , не разрубишь», «С кем поведёшься, от того и наберёшься».
-Просмотр на выбор одной из серий мультфильма: «Кот Леопольд».
-Игры:
-«Узнай по описанию», «В мире вежливых слов», «Как живёшь?», «Шахматы», «Воздух, вода, земля, огонь».
-П/Игры: «Перебежки», «Чья команда , быстрее?».

твой друг и ты мой друг Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся.
В: Ребята, скажите, с чего начинается дружба? Верно, с улыбки. Давайте, подарим друг другу улыбки.
В: Дети, вы знаете, что существует праздник – «День друзей»? Этот праздник мы празднуем 9 июня. А как вы думаете, что такое дружба?
Рассказ воспитателя о празднике: «День Друзей».
Интервью: «Что такое дружба?»
В: А скажите у вас много друзей? Ответы детей.
В: Ребята, кого можно назвать другом? Какими качествами должен он обладать?
-Чтение рассказов: Л. Толстого «Лев и собачка», Г. Остера «Как хорошо дарить подарки», и др.
Игра: «Хорошо - плохо».
Игра: «Назови друга, ласково».
В: А как вы понимаете слова «Преданные друзья», «Крепкая дружба»? Ответы детей.
Игра: «Обними друга».

ссорится.

Друг не бросит в беде
своего товарища.

Когда друзья, всё вместе делают.

тексте. Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед). Как идешь? – Вот так! (идут на месте). Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание). Как бежишь? – Вот так! (бег на месте). Как грустишь? – Вот так! (грустят). А шалишь? – Вот так! (кривляются). А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком).
С/Р Игры: «Семья», «Друг заболел». Игра: «Я начну, а вы продолжите». - Старый друг,…(лучше новых двух). - Друзья познаются …(в беде). - Крепкую дружбу и …(топором не разрубишь). - С кем поведешься, …(от того и наберешься).

вода, земля, огонь».

мы с вами сегодня занимались? Что было интересного? Что вам особенно запомнилось?
Ответы детей.
В:Ребята, кому было интересно и весело - поднимите « Солнышко», а кому грустно - поднимите «Облако».
Приглашение на чаепитие.