- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема: Нумерация чисел больше 1000.
Содержание
- 1. Тема: Нумерация чисел больше 1000.
- 2. ТЕМА: НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ 1000. Цель:
- 3. Здравствуйте! Меня зовут Вовка. Я учусь в
- 4. Прочитай числа:330.200.209 123.000.504 609.204.305 23. 845.660.011 604.115.026
- 5. Слайд 5
- 6. ЗАПИШИ ЧИСЛА:
- 7. СРАВНИ ЧИСЛА:99 999 100 0009
- 8. ЗАДАНИЕ ВАСИЛИС:
- 9. Определи , по какому правилу построен каждый ряд чисел и продолжи его.
- 10. ОПРЕДЕЛИ ПО КАКОМУ ПРАВИЛУ ПОСТРОЕН КАЖДЫЙ РЯД
- 11. Запиши каждое число суммой разрядных слагаемых:305 =305.000 =305.040 =1.985 =720.000 =137.000 =
- 12. Пришел он в лес и увидел избушку Бабы-Яги.
- 13. Ну-ка, голубчик реши быстренько мои примеры!
- 14. УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ЧИСЛА В 10, 100,
- 15. ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗТИШИНА!ДВИЖЕНИЯ ТОЛЬКО ГЛАЗАМИ! СМОТРИМ ГЛАЗКАМИВВЕРХ! ВНИЗ!ВЛЕВО! ВПРАВО!РИСУЕМ ЦИФЕРБЛАТ ЧАСОВ!ЗАКРЫЛИ ГЛАЗА!ОТКРЫЛИ!ПОМОРГАЛИ!УЛЫБНУЛИСЬ!
- 16. ЗАПИШИ ЧИСЛА В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ:12.896 20.070 435.600 3.988 1.005 235.675
- 17. Ай, да Вовка! Ай, да молодец!Спасибо, ребята!
- 18. Слайд 18
- 19. РЕШИ ПРИМЕРЫ: 20.567 + 13.678
- 20. 1.Урок полезен, все понятно.2.Лишь кое-что чуть-чуть не ясно.3.Еще придется потрудиться…4.Да, трудно все-таки учиться!Рефлексия
- 21. САМООЦЕНИВАНИЕ
- 22. Домашнее заданиеСТР.35 № 16, № 6
ТЕМА: НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ 1000. Цель: закреплять умение читать, записывать, сравнивать многозначные числа, умение увеличивать и уменьшать данное число в 10, 100 и 1000 раз; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; развитие внимания,
Слайд 1НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ 1000
Мадасова Наталья Шажиновна,
учитель начальных классов
Урок математики
4 класс
Слайд 2ТЕМА: НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ 1000.
Цель: закреплять умение читать, записывать,
сравнивать многозначные числа, умение увеличивать и уменьшать данное число в 10, 100 и 1000 раз; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; развитие внимания, памяти, умения работать в коллективе.
Слайд 3Здравствуйте!
Меня зовут Вовка. Я учусь в 4-м классе. Больше всего
на свете я люблю читать сказки и ничего не делать. Мечтаю попасть в сказку и стать царем. Ведь царь ничего не делает, ничем не занимается.
Слайд 7СРАВНИ ЧИСЛА:
99 999 100 000
9 388 8
388
801 924 801 024
5 257 5 237
315 760 315 670
х – 214 х – 109
У + 205 502 + у
6 831 + с с + 6 831
801 924 801 024
5 257 5 237
315 760 315 670
х – 214 х – 109
У + 205 502 + у
6 831 + с с + 6 831
Слайд 10ОПРЕДЕЛИ ПО КАКОМУ ПРАВИЛУ ПОСТРОЕН КАЖДЫЙ РЯД ЧИСЕЛ И ПРОДОЛЖИ ЕГО:
3.200.006,
3.200.007, 3.200.008…
49.100.000, 49.200.000, 49.300.000…
5.850, 5.840, 5.830…
49.100.000, 49.200.000, 49.300.000…
5.850, 5.840, 5.830…
Слайд 11Запиши каждое число суммой разрядных слагаемых:
305 =
305.000 =
305.040 =
1.985 =
720.000 =
137.000
=
Слайд 14УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ЧИСЛА В 10, 100, 1000 РАЗ
7.000 • 1.000
= 145 • 10 =
7.000 • 100 = 145 • 100 =
7.000 • 10 = 145 • 1.000 =
25.000 : 10 =
25.000 : 100 =
25.000 : 1.000 =
7.000 • 100 = 145 • 100 =
7.000 • 10 = 145 • 1.000 =
25.000 : 10 =
25.000 : 100 =
25.000 : 1.000 =
Слайд 15ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ
ТИШИНА!
ДВИЖЕНИЯ ТОЛЬКО ГЛАЗАМИ!
СМОТРИМ ГЛАЗКАМИ
ВВЕРХ!
ВНИЗ!
ВЛЕВО! ВПРАВО!
РИСУЕМ ЦИФЕРБЛАТ ЧАСОВ!
ЗАКРЫЛИ ГЛАЗА!
ОТКРЫЛИ!
ПОМОРГАЛИ!
УЛЫБНУЛИСЬ!
ВЛЕВО! ВПРАВО!
РИСУЕМ ЦИФЕРБЛАТ ЧАСОВ!
ЗАКРЫЛИ ГЛАЗА!
ОТКРЫЛИ!
ПОМОРГАЛИ!
УЛЫБНУЛИСЬ!
Слайд 19РЕШИ ПРИМЕРЫ:
20.567 + 13.678 675.234
- 138.185
345.000.035 + 23.562.004
987.123.766 – 120.000.455
12.000.234 + 23.989
99.876.678 – 1.876.000
345.000.035 + 23.562.004
987.123.766 – 120.000.455
12.000.234 + 23.989
99.876.678 – 1.876.000
Слайд 201.Урок полезен, все понятно.
2.Лишь кое-что чуть-чуть не ясно.
3.Еще придется потрудиться…
4.Да, трудно
все-таки учиться!
Рефлексия
Слайд 21САМООЦЕНИВАНИЕ
И
ВЗАИМООЦЕНИВАНИЕ
Я думаю, что я …
Я бы хотел оценить своего товарища…
Я больше проявил свои знания….
У меня недостаточно знаний по теме урока…
Мне было легко,…..
Мне было трудно, но я ….
