Презентация, доклад на тему Тема: 23 февраля – праздник мальчиков и пап !

республики Крым

Автор проекта: Воспитатель
Керимова Венера Асановна.

группе


Тема проекта: « 23 февраля – праздник мальчиков и пап ! »

воспитатель: Керимова В. А. музыкальный руководитель Виничук О.Н. Возраст детей: 5 - 7 лет Участники проекта: дети старшей – средней группы, педагоги группы, музыкальный руководитель. Социальные партнеры: родители. Проблема: несформированность у детей знаний о празднике «День защитника Отечества», отсутствие интереса к Российской армии.  Обоснование проблемы: недостаточный уровень у дошкольников знаний о Российской армии; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Прикосновение к «живым» документам истории семьи будит мысль ребенка, вызывает эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. Цель проекта: привлечение внимание к празднику – дню защитника Отечества; воспитывать у детей чувства любви к Родине; формировать чувство патриотизма у детей дошкольного возраста; приобщение родителей к участию в жизни детского сада. формировать у детей чувство патриотизма, сплочённости; совершенствовать физические качества: выносливость, ловкость, сноровку, быстроту; побуждать родителей принимать активное участие в мероприятиях группы;  способствовать созданию радостного эмоционального настроения у всех участников.

защитника Отечества
-расширять представления детей о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий.

развивающие: -развитие коммуникативных навыков детей;
-способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, обогащать словарь новыми словами;
-способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.

воспитательные: -воспитывать чувство патриотизма у дошкольников;
-воспитывать чувство уважения к российскому воину;
-воспитывать чувство любви и гордости за свою страну;

для педагогов:
-совершенствование профессионального уровня педагогов;
-рост творческой активности педагогов;
-развитие навыков планирования;
-создание условий для взаимодействия с семьями воспитанников;

для родителей:
-обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье;
-привлечение родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности;

Предполагаемый результат:
Повышение знаний у детей о Российской армии.
Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к   укреплению здоровья.
Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.
Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

для родителей:
-обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье;
-привлечение родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности;

важность данной проблемы.
Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности.
Подобрать материал для продуктивной деятельности.
* Книжный уголок: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», Е. Трушина «Посвящается героям». * Музыкальный уголок: иллюстрации с музыкальными инструментами, используемые в армии (труба, барабан), их оригиналы. *Уголок творчества и рисования: трафареты, обводки (вооружённые силы),  книжки — раскраски. * Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации по теме проекта, создание альбома «Наши защитники». * Спортивный уголок: комплексы утренней гимнастики с упражнениями по теме проекта; картотека подвижных игр, физкультминуток. 

Этапы реализации проекта. I этап — подготовительный.

подвижных, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения.
Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).
Рассматривание картин, иллюстраций, рисование рисунков, выпуск стенгазеты.
Физическое развитие. Проведение физкультурных эстафет в зале и на прогулке. Речевое развитие. Чтение художественной литературы: Г.Х. Андерсена «Огниво»,Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества». беседы по теме «Мои близкие», «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии», разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества. Художественно — эстетическое развитие: прослушивание музыки (военный марш), рисование «Солдат - защитник Родины», портрет «Мой папа», разучивание песни «Капитан», . .• «Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку). • Подвижные игры в зале «Кто самый быстрый» (перелезаем через «гусеницу», «Мы — разведчики» (проползаем под веревкой, не задевая ее). Работа с родителями: •Знакомство родителей с темой проекта.

II этап — основной.

детьми средней группы стенгазеты «Мой папа!»;
изготовление подарков папам и дедушкам;
Художественно – эстетическое творчество.
слушание музыки (военные марши)
разучивание песен об армии «Капитан»:
Разучивание танца «Граница .муз Л.Агутина ; Флешмоб «Когда папа дома»; танец «На палубе матросы». .
музыкально – спортивный праздник «23 февраля – праздник мальчиков и пап!».
Познание.
беседы с детьми на тему «Солдаты Отечества», «Мой папа - защитник»;
заучивание стихотворений «День Защитника Отечества», «Пограничники»;
чтение рассказов и стихотворений Л. Кассиля «Твои защитники».
составление рассказов о военных профессиях;
рассматривание иллюстраций, фотографий;
Социализация.
выставка детских рисунков «Мой папа – самый лучший»
Игровая деятельность:
сюжетно – ролевые игры «Моряки», «Солдаты», «На военном корабле»;
подвижная игра «Секретное донесение»; «Забрось гранату»
эстафеты: «Наведи порядок на палубе.», «Меткий стрелок»,
Соревнование «Перетягивание каната».

Реализация проекта.

праздник мальчиков и пап!»
Приобщение родителей к участию в жизни детского сада.
Создание стенгазеты « Мой папа и я !»,
Подведение итогов по реализации проекта.
Вывод: Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями  со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе. А результатом спортивного досуга стало то, что ребята показали себя настоящими защитниками, проявили быстроту, ловкость, смекалку, выносливость. Конечно, победила крепкая мужская дружба.  

III этап — заключительный.

пап! »

«Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества». беседы по теме «Мои близкие», «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии».
Дыбина О.Б. Ребенок и окружающий мир. М: Мозаика – Синтез, 2005.
Алешина И.А. Патриотическое воспитание дошкольников. М.,2004
Дерягина Л.Б. Моя Родина Россия. Серия «Малышам о родине» «Литера», 2007
Интернет ресурсы.