процесса и путь повышения его эффективности.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология сотворчества как особая модель образовательного процесса и путь повышения его эффективности
Содержание
- 1. Технология сотворчества как особая модель образовательного процесса и путь повышения его эффективности
- 2. Цель моей работы – научить ребят учиться
- 3. Не принуждать к учению, а побуждать их
- 4. Решение этой проблемы мы увидели в использовании
- 5. Общие задачи интеграции: -создать у детей образ целостного
- 6. Подпиши картину словами стихотворения.
- 7. Слайд 7
- 8. Основное преимущество для учителя в том, что
- 9. Спасибо за внимание!
Цель моей работы – научить ребят учиться с удовольствием, сохраняя их здоровье, детство. Для этого стараюсь строить свои взаимоотношения на взаимопонимании, взаимоуважении и доверии.
Слайд 1МБОУ Бекасовская СОШ
Учитель начальных классов
Дегтярёва Валентина Яковлевна.
Сотворчество как особая модель образовательного
Слайд 2
Цель моей работы – научить ребят учиться с удовольствием, сохраняя их
здоровье, детство. Для этого стараюсь строить свои взаимоотношения на взаимопонимании, взаимоуважении и доверии.
Слайд 3
Не принуждать к учению, а побуждать их интерес, тягу к постоянному
получению знаний – вот, на мой взгляд, задача учителя.
Слайд 4
Решение этой проблемы мы увидели в использовании инновационной технологии интегрированного урока.
Интегрированные уроки представляют собой высокую форму воплощения межпредметных связей на качественно новой ступени обучения.
Задания на этих уроках помогают им жить в атмосфере творческого поиска, действующей на них вдохновляюще, и постоянно развивают их речь.
Задания на этих уроках помогают им жить в атмосфере творческого поиска, действующей на них вдохновляюще, и постоянно развивают их речь.
Слайд 5
Общие задачи интеграции:
-создать у детей образ целостного восприятия мира;
- расширить их
знакомство с эстетическими формами деятельности;
-активизировать знания учащихся по предметам в практической деятельности;
-познакомить детей с разными гранями искусства;
- умножить знания в области разных предметов;
-развивать элементы общечеловеческой культуры, навыки коллективной работы и творческой дисциплины.
-активизировать знания учащихся по предметам в практической деятельности;
-познакомить детей с разными гранями искусства;
- умножить знания в области разных предметов;
-развивать элементы общечеловеческой культуры, навыки коллективной работы и творческой дисциплины.
Слайд 8
Основное преимущество для учителя в том, что сотворчество приумножает профессиональные и
личностные силы педагога. Для учеников – это праздничность учения, в ходе которого каждый из них имеет возможность проявить себя как уникальная творческая личность и реально становится ею в сотворчестве с учителем.
