- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология SandPlay при изучении английского языка с детьми дошкольного возраста
Содержание
- 1. Технология SandPlay при изучении английского языка с детьми дошкольного возраста
- 2. Sand Play – одна з незвичайних технік
- 3. На сучасному етапі розвитку освіти в галузі
- 4. «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»В. О. Сухомлинський
- 5. Пісочне середовище створює сприятливі умови для розвитку
- 6. Метою використання технології Sand Play на заняттях
- 7. Основні завдання:сприяє розвитку мовлення (фонетики, лексики, граматики);стабілізує
- 8. Можливості Sand Play
- 9. Принципи технології Sand Play
- 10. Прийоми Sand Play допомагають традиційній методиці з вивчення мови стати більш цікавою та продуктивною.
- 11. Переваги технології Sand PlayСприяє розвитку мовленнєвих навичок
- 12. Організація роботи в пісочниціЗгода та бажання дитини.Творчий
- 13. Обладнання дляігор з піскомДерев’яний ящик або пластмасова
- 14. “Smile”“Hello, Mr. Sand”почергово пальцями однієї руки, потім
- 15. “Фонетичназарядка”“Артикуляційнагімнастика”
- 16. “Хтосховався?”“Покажидоріжку”
- 17. Використовуючи мініатюрні іграшки, можна знайомити дошкільників з будь-яким лексичним матеріалом та формувати граматичні навички.“Colours. Flowers”
- 18. Малювання піском дає можливість розвивати творчі навички, логічне мислення, увагу, пам’ять, тренувати дрібну моторику рук.
- 19. “Перетворення піску”
- 20. “Склянкабажань”
- 21. "Нередко руки сами знают, как решить головоломку, которую напрасно пытался решить интеллект"
- 22. Дякуюза увагу!
- 23. Слайд 23
Sand Play – одна з незвичайних технік аналітичного процесу, під час якого дитина будує власний світ у мініатюрі з піску та невеличких фігурок. Sand Play –пісочна гра
Слайд 2Sand Play –
одна з незвичайних технік аналітичного процесу, під час
якого дитина будує власний світ у мініатюрі з піску та невеличких фігурок.
Sand Play –
пісочна гра
Слайд 3На сучасному етапі
розвитку освіти
в галузі «пісочна терапія»
працюють сучасні вчені,
психологи, педагоги:
Н. А. Сакович,
Т. Д. Зінкевич-Євстигнєєва, Т. М. Грабенко, М. В. Кисельова,
Н. В. Маковецька.
Формуванням концепції «пісочної терапії» здебільшого займалися представники юнгіанської школи (з 1920 року).
Слайд 5Пісочне середовище створює сприятливі умови для розвитку пізнавальної та мовленнєвої сфери
дітей, розвиває творчий потенціал, актуалізує просторову уяву, образно-логічне мислення, тренує дрібну моторику рук.
Слайд 6Метою використання технології Sand Play
на заняттях
з англійської мови є:
сприяння особистісному та мовленнєвому розвитку дитини.
Слайд 7Основні завдання:
сприяє розвитку мовлення (фонетики, лексики, граматики);
стабілізує емоційний стан;
розвиває творчий потенціал;
активізує
просторове уявлення, образно-логічне мислення;
розвиває тактильну чутливість.
розвиває тактильну чутливість.
Слайд 10Прийоми Sand Play допомагають традиційній методиці з вивчення мови стати більш
цікавою та продуктивною.
Слайд 11Переваги технології Sand Play
Сприяє розвитку мовленнєвих навичок дошкільників.
Сприяє процесу індивідуалізації.
Звільнює творчий
потенціал, внутрішні почуття, сприймання.
Забезпечує безпосередню гру, де немає жодного правильного або неправильного шляху.
Є природною умовою для дітей.
Забезпечує безпосередню гру, де немає жодного правильного або неправильного шляху.
Є природною умовою для дітей.
Слайд 12Організація роботи в пісочниці
Згода та бажання дитини.
Творчий підхід педагога до проведення
занять.
Відсутність у дитини алергії та захворювань шкіри.
Слайд 13Обладнання для
ігор з піском
Дерев’яний ящик або пластмасова таця розміром 50*70*8 см.
Чистий, просіяний пісок.
Колекція мініатюрних фігурок заввишки не більше ніж 8 см.
Слайд 14“Smile”
“Hello,
Mr. Sand”
почергово пальцями однієї руки, потім іншої руки, потім всіма
пальцями одночасно;
легко (з напругою) зжати кулачки з піском, потім повільно висипати його в пісочницю;
доторкнутися до піска всією долонькою – спочатку внутрішньою стороною, потім – тильною.
легко (з напругою) зжати кулачки з піском, потім повільно висипати його в пісочницю;
доторкнутися до піска всією долонькою – спочатку внутрішньою стороною, потім – тильною.
Вітання
з піском
Слайд 17Використовуючи мініатюрні іграшки, можна знайомити дошкільників з будь-яким лексичним матеріалом та
формувати граматичні навички.
“Colours. Flowers”
Слайд 18Малювання піском дає можливість розвивати творчі навички, логічне мислення, увагу, пам’ять,
тренувати дрібну моторику рук.
Слайд 21"Нередко руки сами знают, как решить головоломку, которую напрасно пытался решить
интеллект"
